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3.細(xì)菌和真菌都是寄生生活.×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 大多數(shù)的細(xì)菌和真菌是異養(yǎng)型的,包括寄生和腐生兩種情況

解答 解:寄生即兩種生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者給前者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所,這種生物的關(guān)系稱(chēng)為寄生;從已死的動(dòng)、植物或其他有機(jī)物吸取養(yǎng)料,以維持自身正常生活的一種生活方式屬于腐生生活,細(xì)菌和真菌都沒(méi)有葉綠體,必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng),有寄生也有腐生.
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式應(yīng)記住一些特例.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.螞蟻社群行為的特點(diǎn)不包括( 。
A.群體有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻之分
B.每只螞蟻都能各自獨(dú)立生活
C.群體內(nèi)部的個(gè)體分工合作
D.群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.買(mǎi)回家的玉米棒子,剝開(kāi)外面的苞片,發(fā)現(xiàn)玉米穗子上有缼,F(xiàn)象,造成此現(xiàn)象的是( 。
A.傳粉不足B.光照不足C.水分不足D.營(yíng)養(yǎng)不足

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列動(dòng)物中屬于軟體動(dòng)物的是( 。
A.蝸牛B.?C.水蛭D.絳蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類(lèi):鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、蝦、鯨魚(yú)等歸為一類(lèi),松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物歸為一類(lèi).他們分類(lèi)的方法為(  )
A.按照生物的生活環(huán)境B.按照生物的用途
C.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)D.按照生物的數(shù)量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.七年級(jí)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用如下圖所示的裝置探究“綠色植物呼吸過(guò)程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生”,其操作設(shè)計(jì)如下:①將整套裝置放在適宜溫度的暗室中;②通過(guò)A裝置鼓入適量的空氣;③靜置一定時(shí)間后取出觀察.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是綠色植物呼吸過(guò)程中有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生.
(2)該實(shí)驗(yàn)是怎樣設(shè)計(jì)對(duì)照的?B、D對(duì)照.
(3)A中NaOH的作用是什么?吸收通入裝置氣體中原有的二氧化碳.
(4)標(biāo)志本實(shí)驗(yàn)成功的主要現(xiàn)象是B裝置澄清石灰水不變混濁,D裝置澄清石灰水變混濁.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列哪項(xiàng)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈會(huì)產(chǎn)生影響而使生態(tài)環(huán)境不斷惡化( 。
A.合理利用土地B.保護(hù)和擴(kuò)大森林
C.控制環(huán)境污染D.大力發(fā)展礦產(chǎn)工業(yè)和化學(xué)工業(yè)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人體肺泡和毛細(xì)血管的氣體交換過(guò)程是通過(guò)( 。﹣(lái)完成的.
A.呼吸作用B.呼吸運(yùn)動(dòng)
C.氣體擴(kuò)散D.肺泡的擴(kuò)張與回縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖為驗(yàn)證種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是(  )
A.在這三粒種子中種子②可能萌發(fā)
B.種子①不能萌發(fā)是因?yàn)闆](méi)有一定的水分
C.種子③不能萌發(fā)是因?yàn)闆](méi)有充足的空氣
D.種子①不能萌發(fā)是因?yàn)闆](méi)有適宜的溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案