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15.果農(nóng)一般會將果樹修整成主干矮壯突出,側(cè)枝層次分明、螺旋排列的樹形.“有空就有枝,有枝就有果”是對該樹形的最佳描述.據(jù)此可以猜測該樹形的樹產(chǎn)量高的主要原因是( 。
A.抗干旱、病蟲害能力強B.吸收運輸營養(yǎng)的效率高
C.吸收利用光照的效率高D.呼吸作用、蒸騰作用弱

分析 影響光合作用速率的環(huán)境因素有:光照強度、二氧化碳濃度、溫度、土壤含水量、土壤中礦質(zhì)元素含量等等,在光合作用影響因素的利用中,可以利用延長光合作用時間、增大光合作用面積等措施來提高對光能的利用率,據(jù)此解答.

解答 解:若將果樹修整成主干突出,側(cè)枝層次分明、呈螺旋狀均勻著生在主干上的樹形時,可以提高光合作用面積,進而提高果樹對光的利用效率,從而達到豐產(chǎn)效果,故選項C正確.
故選:C.

點評 本題屬于簡單題,屬于考綱中理解層次的考查,著重考查了光合作用的應(yīng)用中果樹修剪,果樹修剪能提高光合作用面積進而提高產(chǎn)量,要求考生具有一定的理解能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列哪種昆蟲的生殖和發(fā)育方式與蝗蟲相似?( 。
A.家蠶B.蟋蟀C.蜜蜂D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.“春蠶到死絲方盡”這句詩來自李商隱《無題》中的名句,但從家蠶的發(fā)育過程來分析,春蠶吐絲作繭后并沒有死,而是進入了下列哪個發(fā)育時期?( 。
A.幼蟲B.C.D.成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖,關(guān)于該圖解的敘述不正確的是( 。
A.如果1號染色體來自父親,2號一定來自母親
B.該個體不能表現(xiàn)出a控制的性狀
C.如果只考慮圖中所示基因,該個體可以產(chǎn)生2種生殖細胞
D.A和D兩個顯性基因不能同時出現(xiàn)在一個生殖細胞內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示生物進化的大致過程.據(jù)圖回答:
生物進化的規(guī)律是:從單細胞到多細胞;
從簡單到復雜;
從低等到高等;
從水生到陸生.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.制作臨時裝片時,必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,再輕輕蓋上,目的是( 。
A.防止水溢出B.防止氣泡出現(xiàn)C.防止材料變形D.增加透明度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各項特征,青蛙和蜥蜴都具有的一組是( 。
①身體呈兩側(cè)對稱 ②身體具有脊椎③在陸地上產(chǎn)卵④用肺呼吸⑤幼體和成體的差異都較大.
A.②③④B.②④⑤C.①②④D.①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)在廣場上放風箏,我們能看清遠處和近處的風箏,主要是因為眼球中[①]的曲度可以調(diào)節(jié).([]內(nèi)填圖中的序號)
(2)小王放風箏時忘了戴近視眼鏡.他看遠處的風箏時,物像成像在[④]的前方,在[⑦]處產(chǎn)生的視覺是不清晰的.([]內(nèi)填圖中的序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)寫出細菌細胞以下各部分的名稱:①鞭毛②細胞質(zhì)③未成形細胞核
(2)細菌與植物細胞相比,大多數(shù)的細菌不含葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng).
(3)細菌的生殖方式是分裂生殖,如果你的口腔中有100個細菌,細菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計算,在最合適狀態(tài)下,2小時后,你的口腔內(nèi)的細菌數(shù)目預計達到1600個.

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