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飲食結(jié)構(gòu)不合理可能引起維生素缺乏癥。假如某人的體內(nèi)長期缺乏維生素C,那么此人就會(huì)患   (      )

  A．腳氣病            B.壞血病    C．夜盲癥            D.骨質(zhì)疏松癥


B解析：缺乏維生素C，易患壞血病。這是一個(gè)識(shí)記層面的題，各種維生素的缺乏癥是中考的重點(diǎn)。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：


原雞是家雞的祖先，但家雞產(chǎn)蛋量高。人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞，是因?yàn)樯?   ) 

A．有生殖和發(fā)育的特征          B．有生長現(xiàn)象的特征

C．有遺傳和變異的特征          D．有新陳代謝的特征

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科目：初中生物 來源： 題型：


關(guān)于人類必須要控制人口增長的理由，不正確的一項(xiàng)是  （     ）

A.因?yàn)槿丝跀?shù)量越少，人口的素質(zhì)就越高      

B.因?yàn)槿丝诘脑鲩L會(huì)對資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響

C.控制人口增長可以更好地保護(hù)包括人類在內(nèi)的生物圈

D.控制人口增長有利于人類世世代代有可利用的各種資源

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科目：初中生物 來源： 題型：


下表數(shù)據(jù)是取自人體內(nèi)不同部位液體成分的分析結(jié)果(克/100毫升). 樣品③是 (    )

尿素

葡萄糖

無機(jī)鹽

蛋白質(zhì)

樣品①

0.03

0.10

0.9

8.00

樣品②

0.03

0.10

0.9

0.01

樣品③

1.8

0

1.1

0

A.血液      B.血漿      C.原尿        D.尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：


（2013濟(jì)南中考）

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科目：初中生物 來源： 題型：


某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

請回答下列問題：

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入　　　　，與1號(hào)試管起　　　　作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用　　　　　兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是　　　　號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　。

(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置　　　　　（填“有”或“無”）必要。

(5)通過以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對淀粉既能進(jìn)行　　　　　消化，又能進(jìn)行　　　　消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：


1935年澳大利亞為控甘蔗害蟲而引入的有毒蔗蟾，如今已成為新的生物災(zāi)難。面對泛濫的蔗蟾，科學(xué)家打算利用與蔗蟾活動(dòng)時(shí)間不同的食肉蟻來控制蔗蟾數(shù)量。下列有關(guān)敘述不正確的是 (     )

A．蔗蟾所以能大量繁殖，是因?yàn)槭澄镓S富、天敵較少

B．蔗蟾泛濫成災(zāi)表明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的

C．從生態(tài)系統(tǒng)角度分析，食肉蟻是一種分解者

D．蔗蟾泛濫成災(zāi)警示我們要按自然規(guī)律辦事

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科目：初中生物 來源： 題型：


某果農(nóng)向你請教如何在同一棵蘋果樹上結(jié)出不同品種的蘋果,你建議他使用的方法是

   A. 扦插      B. 嫁接     C. 壓條       D. 接穗

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科目：初中生物 來源： 題型：


若探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響，下列設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是

A.設(shè)計(jì)甲（濕潤土壤）、乙（干燥土壤）進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)

B.在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓 

C.甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各5條

D.甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中

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同步練習(xí)冊答案