下列敘述中符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是
A. 生物的繁殖能力普遍較弱 B. 生物變異都有利于適應(yīng)環(huán)境
C. 生存斗爭(zhēng)不利于生物進(jìn)化 D. 不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小腸是吸收的主要場(chǎng)所,下列哪個(gè)特點(diǎn)與吸收無(wú)關(guān)
A. 具有環(huán)形皺襞 B. 具有許多小腸絨毛 C. 具有多種消化液 D. 很長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省南平市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)欲驗(yàn)證葉是蒸騰作用的主要器官,其實(shí)驗(yàn)裝置及處理應(yīng)是
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廈門(mén)市總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察人體內(nèi)三種血管的示意圖,下列各項(xiàng)正確的是
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A. ①可代表與右心房連接的血管 B. ②代表血液速度最慢的血管
C. ①和②都有防止血液倒流的瓣膜 D. ③一般分布較深,管壁彈性大
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廈門(mén)市總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是家蠶發(fā)育過(guò)程的一個(gè)階段,下列說(shuō)法正確的是
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A. 圖中所示為家蠶的幼蟲(chóng)期
B. 家蠶的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同
C. 家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)
D. 家蠶的發(fā)育過(guò)程是卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廈門(mén)市總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體的視覺(jué)感受器和聽(tīng)覺(jué)感受器分別位于
A. 瞳孔和鼓膜 B. 視網(wǎng)膜和耳蝸 C. 晶狀體和耳蝸 D. 視網(wǎng)膜和鼓膜
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆湖北省隨州市九年級(jí)下學(xué)期周末考試(三)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究綠色植物的某些生理活動(dòng),某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
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①按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門(mén)Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗處一晝夜。
②將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)。
③打開(kāi)閥門(mén)Ⅰ,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿(mǎn)后,打開(kāi)橡皮塞,用帶火星的木條檢測(cè)。
④打開(kāi)閥門(mén)Ⅱ,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。
⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
請(qǐng)分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是_________________。
(2)步驟③木條能復(fù)燃,則該氣體是_____________。
(3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來(lái)自植物的______(填生理活動(dòng)),植物進(jìn)行該生理活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞中的_______。
(4)步驟⑤中,觀察到A葉片變藍(lán)色,則得出的結(jié)論是______。
(5)此實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多做幾次的原因是________________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省如皋市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
本學(xué)期你學(xué)習(xí)了哪些水中動(dòng)物?請(qǐng)舉出兩例,并談?wù)勎覀儜?yīng)該如何保護(hù)水生動(dòng)物。
_________
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西省欽州市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
食物的營(yíng)養(yǎng)成分中,能為人體提供較多能量的主要是糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)。(___)
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