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11.有“蟲(chóng)眼”的蔬菜和水果也可能有農(nóng)藥的殘留.√(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 此題主要考查了環(huán)境中的環(huán)境對(duì)生物的影響.解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入.

解答 解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.有“蟲(chóng)眼”的蔬菜和水果,表明蔬菜和水果生蟲(chóng)了,為了減少害蟲(chóng),提高產(chǎn)量和質(zhì)量,所以有可能噴灑農(nóng)藥滅蟲(chóng)了.沒(méi)有蟲(chóng)眼的可能是生蟲(chóng)前噴藥的.
故答案為:√.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道有“蟲(chóng)眼”的蔬菜和水果可能是先沒(méi)有噴藥或噴的藥少,也有可能在生蟲(chóng)后又噴藥了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列對(duì)昆蟲(chóng)外骨骼功能的表述,錯(cuò)誤的是( 。
A.保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官B.支持體內(nèi)器官
C.保護(hù)體內(nèi)的骨骼D.防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是維持人體生命活動(dòng)的器官、系統(tǒng)關(guān)系圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖中A、B、C、D、E分別是消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、皮膚和泌尿系統(tǒng).
(2)圖中①過(guò)程叫吸收.圖中②過(guò)程是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用完成的.
(3)E系統(tǒng)形成尿,主要包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程.
(4)你認(rèn)為汗液的形成對(duì)人體生理活動(dòng)有何意義?排泄廢物、調(diào)節(jié)體溫.
(5)某人因意外事故,造成E系統(tǒng)受損嚴(yán)重,便很快死亡,原因是:體內(nèi)有害廢物排不出去,導(dǎo)致組織細(xì)胞中毒死亡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.人類起源于(  )
A.類人猿B.黑猩猩C.古代的猴子D.森林古猿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

6.發(fā)芽的土豆只要不吃芽,其余的部分照樣吃.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各項(xiàng)中,不屬于現(xiàn)代類人猿的是(  )
A.長(zhǎng)臂猿B.猩猩C.黑猩猩D.猴子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

3.消化腺所分泌的消化液由血液進(jìn)入消化管.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)都來(lái)自母體×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖填寫出圖中各序號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱
③胃;④胰腺;⑩肝臟.

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