| A. | 都以直立行走為主 | B. | 都有共同的祖先 | ||
| C. | 都過著樹棲生活 | D. | 都通過語言文字交流 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“春天不是讀書天,放個(gè)紙鳶,飛上半天。”踏青歸來,許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用
A.涼水 B.熱水 C.酒精 D.洗衣液
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 2是紅細(xì)胞,能運(yùn)輸氧氣 | |
| B. | 1是白細(xì)胞,能夠吞噬侵入體內(nèi)的病菌 | |
| C. | 3是血清,可運(yùn)載血細(xì)胞和養(yǎng)料 | |
| D. | 4是血小板,能促進(jìn)止血和加速凝血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 | B. | 生物之間的差異程度 | ||
| C. | 生物的營養(yǎng)方式 | D. | 生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 魚→浮游生物→鳥獸 | B. | 鳥獸→魚→浮游生物 | ||
| C. | 浮游生物→魚→鳥獸 | D. | 浮游植物→浮游動物→鳥獸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 蘇鐵 | B. | 銀杏 | C. | 紅豆杉 | D. | 側(cè)柏 |
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