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20.如果分別把兩段相同的綠色枝條按如圖裝置分別放在甲、乙兩個(gè)玻璃罩內(nèi).在甲玻璃罩內(nèi)放清水,乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳).把它們放在黑暗中一天,然后移到光下照射幾小時(shí).分別剪下一片綠葉,放在酒精里隔水加熱,脫去葉綠素,用清水沖洗干凈,再滴上碘液.試分析:
(1)甲玻璃罩里剪下的葉片變?yōu)樗{(lán)色,而乙玻璃罩里剪下的葉片不變色.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要二氧化碳或二氧化碳是光合作用的原料.

分析 (1)光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程.光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧.
(2)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程.呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量.
(3)甲裝置中清水不吸收二氧化碳,裝置中有二氧化碳;乙圖中氫氧化鈉吸收二氧化碳,裝置中不含二氧化碳,形成一組對(duì)照.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)前要將甲、乙裝置放到黑暗片一晝夜,目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉,如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉,實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會(huì)不明顯,為了排除原有淀粉的干擾,放到黑暗片一晝夜,植物葉片就不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉,原來(lái)的淀粉消耗完后,就不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯.由于乙裝置葉片所處的環(huán)境沒(méi)有二氧化碳,而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一,所以乙裝置葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物淀粉,因此遇碘不能變藍(lán)色.而甲裝置葉片由于環(huán)境中有二氧化碳進(jìn)行光合作用制造了淀粉,故遇碘變藍(lán)色.
(2)該對(duì)照組的惟一變量是二氧化碳的有無(wú),而有二氧化碳就能正常進(jìn)行光合作用,而沒(méi)有二氧化碳就不能進(jìn)行光合作用,因此該證明了光合作用需要二氧化碳.
故答案為:(1)甲、乙
(2)光合作用需要二氧化碳或二氧化碳是光合作用的原料.

點(diǎn)評(píng) 正確地分析出對(duì)照組與惟一變量,是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某同學(xué)做了“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn):在A、B、C三個(gè)干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙,再將相同數(shù)量飽滿程度一樣的完整玉米種子放在上面,在不同條件下培養(yǎng)(如圖).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如表.(提示:種子萌發(fā)所需外界條件是?適宜的溫度?一定的水分?充足的空氣)

裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A種子萌發(fā)
B種子不萌發(fā)
C種子不萌發(fā)
(1)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A、C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是水分是種子萌發(fā)必須的條件嗎?.
(2)該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明:水分、溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(3)若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”,該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?設(shè)置和A裝置相同的D裝置,把D裝置放在無(wú)光條件下培養(yǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于毛細(xì)血管的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.管壁非常薄,由一層上皮細(xì)胞組成B.連通于最小動(dòng)脈和最小靜脈之間
C.管腔只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò)D.數(shù)量大,分布廣,管內(nèi)血流速度最快

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列對(duì)青蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌刺激實(shí)驗(yàn)的解釋正確的是( 。
A.用針刺激肌肉,肌肉舒張B.用電流刺激肌肉,肌肉舒張
C.用電流刺激坐骨神經(jīng),肌肉舒張D.用電流刺激坐骨神經(jīng),肌肉收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖:在種子的萌發(fā)實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)玻璃瓶中種子各10粒且滿足自身?xiàng)l件,以下是小明設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn):(注意:櫥柜、冰箱內(nèi)無(wú)光)

(1)1號(hào)與2號(hào)形成以水分 為變量,2號(hào)與3號(hào)形成以適宜溫度為變量,而2號(hào)與4 號(hào)則形成以空氣 為變量的實(shí)驗(yàn).那么,這組實(shí)驗(yàn)2號(hào)是實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組.
(2)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:2號(hào)瓶種子全部萌發(fā),1號(hào)、3號(hào)、4號(hào)都沒(méi)有萌發(fā).小明想知道光對(duì)種子的萌發(fā)有無(wú)影響,于是,又做了5號(hào)瓶,那么5號(hào)瓶處理應(yīng)該和2號(hào)瓶一樣,并且要放在有光 條件下.結(jié)果種子也全部萌發(fā),說(shuō)明光對(duì)這種種子的萌發(fā)無(wú) (有還是無(wú))影響.
(3)若小明還想知道酸性物質(zhì)(如:酸醋)對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響,你怎么幫助小明處理6號(hào)瓶:灑上醋酸,其他條件與2號(hào)相同.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.小明家養(yǎng)的富貴竹植株矮小、葉片發(fā)黃,請(qǐng)問(wèn)小明應(yīng)該施加的化肥是( 。
A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.利用酵母菌可制作( 。
A.面包B.酸奶C.食醋D.甜酒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.載物臺(tái)上遮光器的作用是( 。
A.調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱B.使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)
C.遮住光線不使其反射到鏡筒內(nèi)D.使光線均勻地進(jìn)入視野內(nèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)分別寫(xiě)出以下部分的名稱(chēng):①葉脈,②上表皮,③葉肉,④下表皮;
(2)⑤表示氣孔,它是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞形的氣孔細(xì)胞圍成的空腔,氣孔是植物通過(guò)蒸騰作用作用失水的“門(mén)戶”,也是氣體交換的“窗口”.

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同步練習(xí)冊(cè)答案