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3.下列哪項(xiàng)不屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)( 。
A.荒漠中的駱駝B.寒冷海域的海豹
C.山崖上的旗形樹冠D.蚯蚓疏松土壤

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.

解答 解:A、駱駝,尿液非常少,而且一般不出汗,當(dāng)體溫升高到46℃時(shí)才會(huì)出汗,可以減少體內(nèi)水分的消耗,適應(yīng)荒漠干旱缺水的環(huán)境,說明生物適應(yīng)環(huán)境.
B、海豹生活在極其寒冷的南極地區(qū),胸部具有厚厚的皮下脂肪可以起到保溫作用,是對(duì)寒冷環(huán)境的一種適應(yīng);
C、旗形樹的樹冠像一面旗幟,為了適應(yīng)環(huán)境,一般這種環(huán)境風(fēng)的方向基本就是定向的,這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).
D、蚯蚓能疏松土壤,表明生物能影響環(huán)境,不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.金絲猴和野駱駝等動(dòng)物的分布區(qū)域明顯縮小,個(gè)體數(shù)量驟減或處于瀕臨滅絕的狀態(tài),主要原因是(  )
A.人類活動(dòng)破壞了它們的生存環(huán)境B.生存環(huán)境受到污染
C.氣候的變化D.人類和動(dòng)物爭(zhēng)奪食物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于有關(guān)蜥蜴的敘述的是( 。
A.蜥蜴體表覆蓋鱗片B.蜥蜴產(chǎn)的卵外有堅(jiān)韌的卵殼
C.蜥蜴的皮膚可以輔助肺進(jìn)行呼吸D.蜥蜴終生生活在陸地上

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)家鴿的身體呈流線型,可以減少空氣阻力,利于飛行動(dòng)作.
(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了翼,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的胸肌,可牽動(dòng)兩翼完成飛行.
(3)消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān),隨糞便及時(shí)排出體外,這樣可以減輕體重,利于飛行.
(4)鳥呼吸時(shí),除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的氣囊相通,其中有輔助呼吸作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.信鴿氣囊的一端與肺相通,這說明氣囊具有輔助呼吸作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.生物的結(jié)構(gòu)、生理習(xí)性、生活環(huán)境雖然千差萬別,但它們都是“活的”,是有生命的.請(qǐng)說出下列幾個(gè)實(shí)例屬于生物的什么特征(如生長(zhǎng)、繁殖、應(yīng)激性、新陳代謝等):
植物向光生長(zhǎng):生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);
天氣太熱出汗:生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;
母雞生蛋:生物能繁殖;
小象長(zhǎng)成大象:生物能生長(zhǎng);
針刺到手縮手:生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖,圖中A~F指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖乙是動(dòng)物細(xì)胞模式圖.與該細(xì)胞相比較
(2)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中,不含有的結(jié)構(gòu)是[C]葉綠體 (方括號(hào)內(nèi)填字母,橫線上填相應(yīng)的名稱).
(3)甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體
(4)請(qǐng)分別寫出下面字母所代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜 C葉綠體、D細(xì)胞核.
(5)我們平時(shí)吃的西瓜是甘甜可口的,這些液汁主要來自圖中液泡
(6)圖甲中[A]細(xì)胞壁既有保護(hù)作用又有支持作用,[B]細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥]細(xì)胞質(zhì))
(1)圖乙(填“甲”或“乙”)表示的是動(dòng)物細(xì)胞.
(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[⑤]液泡.
(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.
(4)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[③]葉綠體.
(5)植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁、[③]葉綠體、[⑤]液泡.
(6)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.在花的結(jié)構(gòu)中,雌蕊和雄蕊是花的主要部分,受精后,花中的子房將發(fā)育成果實(shí).

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同步練習(xí)冊(cè)答案