【題目】在調查校園生物中,以下同學的做法,正確的是( )
A. 小明發(fā)現一只老鼠,太惡心了,不記錄
B. 小偉調查記錄中有蚯蚓,其他同學都沒有,小偉決定把它刪掉
C. 小軍發(fā)現幾株不認識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究
D. 小梅撥開草叢,一只蟋蟀蹦出來,很快蹦到校園外面去了,小梅把它記錄下來
【答案】D
【解析】
調查是科學探究常用的方法之一,對森林資源進行清查、人口普查等都是調查;調查時首先要明確調查的目的和調查對象,制定合理的調查方案,有時因為調查的范圍很大,不可能逐個調查,就要選取一部分調查對象作為樣本;調查過程中要如實記錄,對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統(tǒng)計。
A、調查時,不能以個人喜好而定,要如實記錄。小明發(fā)現一只老鼠,太惡心了,也要記錄,故不符合題意;
B、調查時要如實記錄,小偉調查記錄中有蚯蚓,其他同學都沒有,小偉不能把它刪掉,故不符合題意;
C、調查時要保護生物的多樣性,不能破壞生物的多樣性和生活環(huán)境,因此小軍的做法不對,故不符合題意;
D、調查時要如實記錄,活動范圍較大的,不固定的也記錄。如小梅拔開草叢,一只蟋蟀蹦了出來,很快蹦到校園外面去了,也要記錄,故符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藏羚羊是我國特有物種,它的羊絨比金子還要貴重,是國家一級保護動物,近年來,藏羚羊已瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍不時響起。
⑴這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因:_______。
⑵有人建議把藏羚羊引入到動物園圈養(yǎng)起來,這樣做將會導致藏羚羊的退化,使其在野生狀態(tài)下的生活能力會______。供選答案(增強、降低)
⑶為了保護藏羚羊,有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵,這種做法______。供選答案(不可取、可取)
⑷請你提出兩點關于保護藏羚羊的建議。____________________________;_____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項錯誤的是( )
A. 觀察是研究生命科學的第一步
B. 調查是研究生物科學的基本方法
C. 科學探究的過程分為六個環(huán)節(jié)
D. 科學探究的第一步是作出假設
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上,生活著牛羊鹿狼、兔、鼠,還有禿鷲、蒼鷹蜣螂、細菌、真菌等,關于它們的敘述中正確的是( )
①該草原中的生產者是草②它們共同構成 一個生態(tài)系統(tǒng)③該草原中最基本 最關鍵的成分是細菌④它們中 的蜣螂、腐生菌是分解者
A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對生長在農田中的一只青蛙來說,環(huán)境是指:
A.農田中的植物、蛇、昆蟲
B.陽光、溫度、水、空氣、土壤等
C.上述A和B的總和
D.上述A和B的總和再加上其他的青蛙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保存不當的食品會長出霉菌,為探究霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響,某興 趣小組的同學取A、B、C三套培養(yǎng)皿,進行了探究,實驗操作及結果如下表,請分析回答:
實驗材料 | 實驗處理 | 培養(yǎng)條件 | 實驗結果 | |
A | 烘干的面包片 | 加入少許清水 | 25℃ | 長滿霉菌 |
B | 烘干的面包片 | 加入少許清水 | 5℃ | 沒有發(fā)霉 |
C | 烘干的面包片 | 不加清水 | 25℃ | ? |
(1)實驗中A與B這組對照實驗所研究的問題是:__________________。
(2)C的實驗結果是__________________。
(3)由A與C這組對照實驗得出的結論是:__________________。
(4)B與C能作為一組對照實驗嗎?__________________;為什么?__________________。
(5)在這個實驗中,面包片為霉菌的生長繁殖提供了__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面哪一組是鳥特有的特征
①體表有羽毛 ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定
④通過產卵繁殖后代 ⑤前肢變成翼 ⑥善于飛行
A. ①③⑥ B. ①②⑤ C. ②⑤⑥ D. ②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯誤的是( )
A. 人的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成B. 肝是人體最大的消化腺
C. 食物中的營養(yǎng)物質都是由小腸吸收的D. 胃的蠕動能促進食物消化,屬于物理性消化
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