【題目】是非題
(1)當顯微鏡的目鏡上沾有污物時,用紗布擦拭鏡頭。(______)
(2)植物細胞都具有葉綠體和液泡。(______)
(3)生物都是由細胞構成的。(______)
(4)用鉛筆畫細胞圖時,要注意用粗線表示圖中較暗的地方。(______)
(5)一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小,其組成都包括生物部分和非生物部分。(______)
【答案】× × × × √
【解析】
此題主要考查的是一些基本的生物常識,分析判斷。
(1)目鏡、物鏡是高精密的光學部分若需擦拭要用專門的擦鏡紙,擦鏡紙質軟又不易掉毛,用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭,又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上紗布、紙巾、作業(yè)紙纖維粗糙容易劃傷鏡頭。題干說法錯誤;
(2)植物細胞中的葉綠體是光合作用的場所,其內有葉綠素,葉綠素只有在光下才能形成,因此只有見光部分的植物細胞中才能產生葉綠素,形成葉綠體,不見光部分的植物細胞是不含葉綠體的,如蔥白的細胞中就沒有葉綠體。液泡是植物細胞質中的泡狀結構。幼小的植物細胞(分生組織細胞),具有許多小而分散的液泡,在電子顯微鏡下才能看到。以后隨著細胞的生長,液泡也長大,互相并合,液泡數目越來越少,最后在成熟的細胞中央形成一個大的中央液泡,它可占據細胞體積的90%以上。因此只有成熟的植物細胞才具有中央大液泡。題干說法錯誤;
(3)病毒無細胞結構,只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成,除病毒外,生物都是由細胞構成的。題干說法錯誤;
(4)用鉛筆繪圖便于修改。3H的鉛筆與3B的鉛筆的區(qū)別是3H的鉛筆比較硬,這樣繪出的圖比較清晰地反映出細胞的結構,而3B鉛筆太軟,顏色太黑,細節(jié)部分就不容易表達,所以繪細胞圖一般還是選用3H的鉛筆較好。圖中較暗的地方用較密的細點來表示。題干說法錯誤;
(5)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌;非生物部分包括陽光、空氣和水等.非生物部分為生物的生命活動提供物質和能量。題干說法正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】麻雀、燕子是我們華北地區(qū)常見的鳥,下面哪一組是鳥特有的特征( 。
①體表覆羽 ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定 ④善于飛行 ⑤通過產卵繁殖后代 ⑥前肢變成翼
A. ①②⑤ B. ①②⑥ C. ①③⑥ D. ②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是探究饅頭在口腔中變化的實驗,請根據實驗分析有關問題:
試管 | 實驗材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
A | 饅頭塊2克 | 2毫升 | 0毫升 | 充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘 |
B | 饅頭碎屑2克 | 0毫升 | 2毫升 | 充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘 |
C | 饅頭碎屑2克 | 2毫升 | 0毫升 | 充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘 |
(1)取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻。請分別寫出3支試管中顏色的變化,并分析原因:
A試管滴加碘液后 ,為什么?
B試管滴加碘液后 ,為什么?
C試管滴加碘液后 ,為什么?
(2)A和B是一組對照實驗嗎? ,為什么?
(3)A和C的實驗變量是:
(4)為什么要將三只試管放入37°溫水中?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)農業(yè)系統(tǒng)中作用比較突出的是( 。
A. 人的作用 B. 環(huán)境作用 C. 物質作用 D. 商機作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于生命的起源,自古以來就有多種觀點,如A.自然發(fā)生論、B.宇宙生命論、C.化學進化論、D.神創(chuàng)論、E.生生論等,請在下列關于生命起源的說法前標出其對應的觀點.
Ⅰ.世界上的所有生物都是由神或上帝創(chuàng)造的,物種是一成不變的.(_____)
Ⅱ.生命是由非生命的物質隨時自發(fā)地發(fā)生的.(____)
Ⅲ.生物只能來自生物,不能由非生命物質隨時自發(fā)地產生.(_____)
Ⅳ.原始生命是在原始地球條件下先由無機小分子形成有機小分子經長期演變形成的.(_____)
Ⅴ.地球上的生命來自于宇宙中的其他星球.(_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,第一次使用的目鏡是5x,物鏡是8x,第二次使用的目鏡是20x,物鏡是45x,那么第二次看到的結果是( 。
A.細胞變小,數目增多B.細胞變小,數目減少
C.細胞變大,數目增多D.細胞變大,數量減少
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