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17．從“虎吃羊，羊吃草”這一事實(shí)可以看出，虎體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于（　�。�
A．草B．羊C．光D．虎

分析 植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物．有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量．植物制造的有機(jī)物，不僅供給了植物自身，也是動(dòng)物的食物來源，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，因此食物鏈中有機(jī)物的最終來源是植物即草．據(jù)此解答．

解答 解：狼吃羊，狼體內(nèi)的有機(jī)物來源于羊的體內(nèi)的有機(jī)物；羊吃草，羊體內(nèi)的有機(jī)物來源于草的體內(nèi)的有機(jī)物；草體內(nèi)的有機(jī)物是草進(jìn)行光合作用自己制造的．因此狼體內(nèi)有機(jī)物最終來源于草．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答時(shí)學(xué)生容易出錯(cuò)的是能量的最終來源和有機(jī)物的最終來源都認(rèn)為是光．應(yīng)注意區(qū)別能量的最終來源于光，但是有機(jī)物的最終來源于草（生產(chǎn)者）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．血液循環(huán)中，對(duì)運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物起重要作用的是（　�。�
A．血漿B．白細(xì)胞C．紅細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體某些生理活動(dòng)示意圖，其中A、B、C代表血管中的某種物質(zhì)，D代表某個(gè)器官，a、b代表血管．據(jù)圖回答下列問題：
（1）由D→C的過程稱為吸收．
（2）物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的，途中離不開甲細(xì)胞的作用，則甲細(xì)胞是紅細(xì)胞．
（3）物質(zhì)B轉(zhuǎn)化成物質(zhì)A的過程完成在乙細(xì)胞的線粒體（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）內(nèi)．
（4）血液流經(jīng)腎臟時(shí)，其中的某些物質(zhì)經(jīng)過腎小球的濾過后在腎小囊內(nèi)形成原尿．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1表示測定二氧化碳濃度的裝置，圖2為24小時(shí)內(nèi)玻璃鐘罩中二氧化碳濃度變化的曲線，請(qǐng)分析回答：
（1）植物體吸收和釋放二氧化碳主要是通過葉片上的氣孔完成的．
（2）觀察曲線可知，AB段的二氧化碳濃度逐漸升高（填“升高”或“降低”），這是植物進(jìn)行呼吸作用的結(jié)果．
（3）BE段二氧化碳的濃度逐漸降低（填“升高”或“降低”）j是由于這段時(shí)間有光，植物進(jìn)行光合作用，植物吸收的二氧化碳多于（填“多于”或“少于”）釋放的二氧化碳．
（4）裝置內(nèi)二氧化碳濃度最低的時(shí)間點(diǎn)約為18時(shí)，二氧化碳濃度的變化曲線可說明植物對(duì)維持空氣中的碳一氧平衡有重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．“中東呼吸綜合征”（MERS）是由一種冠狀病毒引起的呼吸系統(tǒng)傳染�。�2015年5月28日，一名韓國“中東呼吸綜合征”患者進(jìn)入我國，有關(guān)部門迅速將其收治入院，隔離治療．目前中東呼吸綜合征冠狀病毒的傳染源和傳播途徑尚不完全明確，無特異性治療措施和疫苗，了解該病基本知識(shí)，做好預(yù)防是關(guān)鍵．分析回答：
（1）引起MERS的病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．從傳染病的角度來說，該病毒屬于病原體．
（2）將患者隔離治療是預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（3）某些傳染病可以通過接種疫苗進(jìn)行預(yù)防，這種免疫類型屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖中血管⑥的名稱是肺靜脈，⑥中流的是動(dòng)脈血．
（2）血液由④射出，流經(jīng)⑦、⑧到①的循環(huán)途徑叫體循環(huán)，③和④之間有房室瓣，它控制血液只能按③→④的方向流動(dòng)．
（3）血液流經(jīng)組織細(xì)胞后，氧和營養(yǎng)物質(zhì)的含量會(huì)減少，這是因?yàn)樵诮M織細(xì)胞處營養(yǎng)物質(zhì)在氧的參與下分解，為生命活動(dòng)提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．我國的雜技藝術(shù)享譽(yù)中外，雜技演員們做出的各種高難度動(dòng)作，令人嘆為觀止，協(xié)調(diào)雜技演員的身體運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于（　　）
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．對(duì)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．把盆栽的天竺葵方放黑暗處一晝夜的目的是為了耗盡葉片中的淀粉
B．使用低倍鏡觀察葉片臨時(shí)切片時(shí)，需要用稀碘液染色后物像才清晰
C．使用低倍鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況時(shí)，可看到紅細(xì)胞單行通過毛細(xì)血管
D．在裝有萌發(fā)種子的保溫杯中插入溫度計(jì)，溫度計(jì)讀數(shù)上升，證明種子呼吸釋放了熱量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蝗蟲和蜈蚣都屬于節(jié)肢動(dòng)物的主要依據(jù)是（　�。�
A．身體分為頭、胸、腹三部分
B．身體呈兩側(cè)對(duì)稱，運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá)
C．體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)
D．身體由許多體節(jié)組成，感覺器官發(fā)達(dá)

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