| A. | 在人體一次呼吸過程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓 | |
| B. | 人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用完成的 | |
| C. | 通過組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換,血液中氧增多 | |
| D. | 體內(nèi)氣體交換包括肺泡里的氣體交換和組織里的氣體交換 |
分析 (1)肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣.是通過呼吸運(yùn)動(dòng)完成的.吸氣時(shí),肋間肌收縮,肋骨上體,胸骨向上向外移動(dòng),胸廓的左右徑和前后徑變大,這時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,胸廓的上下徑變大,這時(shí)肺內(nèi)壓小于外界大氣壓,外界的氣體進(jìn)入肺,完成吸氣動(dòng)作;呼氣時(shí)正好相反.
(2)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過程,通過肺泡內(nèi)的氣體交換血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血,通過組織里的氣體交換血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血.據(jù)此分析解答.
解答 解:A、吸氣結(jié)束的一瞬間,肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是0,表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等.既不吸氣也不呼氣.A正確;
B、人體內(nèi)的氣體交換發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的,B正確.
C、血液流經(jīng)組織處的毛細(xì)血管時(shí),動(dòng)脈血中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,因此,血液中氧減少,C錯(cuò)誤.
D、人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過程,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解肺與外界氣體交換的過程、原理等.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 | |
| B. | 由于成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,所以被稱為兩棲動(dòng)物 | |
| C. | 蝌蚪不但在形態(tài)上像魚,在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上與魚也比較一致 | |
| D. | 青蛙的后肢發(fā)達(dá),跳躍能力強(qiáng),有利于在陸上運(yùn)動(dòng)和捕食昆蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 柳樹生長需要土壤 | B. | 柳樹生長需要的主要物質(zhì)是水 | ||
| C. | 柳樹的生長能制造有機(jī)物 | D. | 范•海爾蒙特發(fā)現(xiàn)了光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 給農(nóng)作物松土--有利于根部的呼吸 | |
| B. | 合理密植--使作物的葉片充分接受光照 | |
| C. | 幼苗移栽時(shí)根部留土坨--降低蒸騰作用 | |
| D. | 把種子播種在濕潤的土壤中--利于種子萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 | B. | 細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長使生物體長大 | ||
| C. | 細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體 | D. | 所有生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 草履蟲攝取食物及排出殘?jiān)?jīng)過的結(jié)構(gòu):口溝→食物泡→胞肛 | |
| B. | 植物體從微觀到宏觀的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 | |
| C. | 細(xì)胞分裂染色體變化:染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞 | |
| D. | 與遺傳相關(guān)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)在概念上的包含關(guān)系:細(xì)胞核→染色體→DNA→基因 |
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