分析 (1)植物細胞的結(jié)構(gòu):細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體.細胞壁:支撐細胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護細胞;葉綠體是光合作用的主要場所,能將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學能;線粒體是有氧呼吸的主要場所,能將儲存在有機物中的化學能釋放出來;液泡:保持細胞的滲透壓和膨脹狀態(tài),內(nèi)有細胞液,細胞液中含有多種營養(yǎng)物質(zhì);細胞質(zhì):為細胞新陳代謝提供物質(zhì)和場所;細胞核:遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所、生命活動控制中心,細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,它是DNA 的載體.細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能,它具有選擇性,細胞內(nèi)的廢物可以出去.有用的物質(zhì)不能出去;細胞外的營養(yǎng)物質(zhì)可以進入細胞,有害的物質(zhì)不能進入細胞.
(2)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數(shù)目增多.
(3)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織.
解答 解:(1)“生物體具有嚴整的結(jié)構(gòu),除病毒外,都是由細胞構(gòu)成的.單細胞生物如草履蟲,一個細胞就是一個生物體;多細胞生物大多始于一個細胞--受精卵,受精卵通過細胞分裂使細胞數(shù)目增多”,通過細胞分化產(chǎn)生各種組織,“進而形成器官等,構(gòu)成完整的生物體”.
(2)“細胞生活需要的多種營養(yǎng)物質(zhì)進入細胞,自身產(chǎn)生的廢物排出細胞”,都要經(jīng)過細胞膜,“它控制著物質(zhì)的進出,使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境”.
(3)“細胞的生活需要能量.細胞進行生命活動所需的能量來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解”,其場所是線粒體.“這些能量最終來源于太陽能”.植物葉片細胞中的葉綠體,“能夠通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的化學能”.
(4)“細胞內(nèi)每時每刻都發(fā)生著非常復雜的物質(zhì)和能量的變化”,需要在細胞核指揮和控制下進行,其內(nèi)的DNA上有指導生物發(fā)育的全部遺傳信息,“包含了指導生物發(fā)育和遺傳、控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令,也是生物體建造自己生命大廈的藍圖”.
(5)“單細胞生物全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成,多細胞生物每個細胞都能獨立進行生命活動”,這說明細胞是進行生命活動的基本單位.
故答案為:(1)細胞分化
(2)細胞膜
(3)線粒體;葉綠體
(4)細胞核;遺傳信息
(5)細胞是進行生命活動的基本單位
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞的結(jié)構(gòu)和各部分的功能以及細胞分裂、細胞分化的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 聲波→①→②→③→④→⑤ | B. | 聲波→④→②→①→③→⑤ | C. | 聲波→④→①→②→③→⑤ | D. | 聲波→④→③→①→②→⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| 植物名稱 分類等級 | 胡蘿卜 | 小麥 | 水稻 | 白菜 |
| 門 | 種子植物門 | 種子植物門 | 種子植物門 | 種子植物門 |
| 綱 | 雙子葉植物綱 | 單子葉植物綱 | 單子葉植物綱 | 雙子葉植物綱 |
| 目 | 傘形目 | 莎草目 | 莎草目 | 白花菜目 |
| 科 | 傘形科 | 禾本科 | 禾本科 | 十字花科 |
| 屬 | 胡蘿卜屬 | 小麥屬 | 稻屬 | 蕓薹屬 |
| A. | 胡蘿卜和小麥 | B. | 水稻和白菜 | C. | 胡蘿卜和白菜 | D. | 小麥和水稻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| 組別 | 種子數(shù) | 處理方法 | 萌發(fā)數(shù)(粒) |
| ① | 20 | 有光,加水,25℃ | 18 |
| ② | 20 | 有光,加水,0℃ | 0 |
| ③ | 20 | 無光,加水,25℃ | 18 |
| A. | 實驗過程中所加水分越多越好 | |
| B. | ①②組為實驗組,③為對照組 | |
| C. | 由實驗結(jié)果可知溫度影響大豆種子的萌發(fā)而光照不影響 | |
| D. | 所用種子除數(shù)量相同以外,其余如大小、飽滿度可以不作要求 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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