下列有關(guān)生物變異的說法正確的是（ ）
A．生物的變異都能以一定方式遺傳給后代
B．生物性狀的變異在自然界中是普遍存在的
C．一對花斑毛色的虎生下一只白色的幼虎肯定是發(fā)生了基因突變
D．用射線處理農(nóng)作物種子能選育高產(chǎn)新品種，其根本原因是改變了農(nóng)作物的生活環(huán)境
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省七年級下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分的組成為（ ）
A．大腦和小腦 B．腦干和脊神經(jīng)
C．腦和脊髓 D．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春市心學(xué)校七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)作用的敘述中，不正確的是（ ）
A．人的生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新離不開蛋白質(zhì)
B．蛋白質(zhì)是備用的能源物質(zhì)
C．蛋白質(zhì)能被分解，可以為人體的生命活動提供能量
D．蛋白質(zhì)是建造身體的重要原料
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢黃陂區(qū)部分學(xué)校下學(xué)期八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：探究題
生物進(jìn)化的總體趨勢是怎樣的？根據(jù)這一觀點分析：在動物的進(jìn)化歷程中，軟體動物、魚類的進(jìn)化次序如何、在植物的進(jìn)化歷程中，藻類植物、蕨類植物的進(jìn)化次序又如何？
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢黃陂區(qū)部分學(xué)校下學(xué)期八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題
植物的有性生殖需要由_________生殖細(xì)胞結(jié)合成_________，再繼續(xù)發(fā)育成新個體，其后代具有_________的遺傳特征，馬鈴薯的塊莖生殖、葡萄枝的扦插都_________有性生殖．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢黃陂區(qū)部分學(xué)校下學(xué)期八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
杜鵑鳥在生殖和發(fā)育中，不包含的階段是（ ）
A．求偶 B．交配 C．產(chǎn)卵 D．孵卵
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢黃陂區(qū)部分學(xué)校下學(xué)期八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以黑棗為砧木，以柿子為接穗得到嫁接果樹，以下有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A．嫁接果樹結(jié)黑棗
B．嫁接果樹的生殖方式無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
C．這屬于無性生殖
D．嫁接時要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省大慶市七年級下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于人體各系統(tǒng)功能描述錯誤的是（ ）
A．消化系統(tǒng)消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)
B．呼吸系統(tǒng)吸進(jìn)氧氣，排出二氧化碳
C．循環(huán)系統(tǒng)運送氧氣和養(yǎng)料，運走二氧化碳等代謝廢物
D．泌尿系統(tǒng)排出二氧化碳、尿素、水、無機(jī)鹽等代謝廢物
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南益陽國基實驗學(xué)校九年級下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲3個時期，若蟲與成蟲的區(qū)別主要表現(xiàn)在（ ）
A．若蟲身體較小，生殖器官沒有成熟 B．若蟲身體較小，無翅，無外骨骼
C．若蟲身體較小，生殖器官發(fā)育成熟 D．若蟲身體較小，有翅，有外骨骼
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