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19.去年3,4月間,某市出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的流感疫情,各學(xué)校采取了多項(xiàng)有力的應(yīng)對(duì)措施,同時(shí)醫(yī)療防疫機(jī)構(gòu)還為學(xué)校師生提供了流感疫苗.流感疫苗和注射流感疫苗的免疫類型分別屬于( 。
A.抗體、特異性免疫B.抗原、特異性免疫
C.抗體、非特異性免疫D.抗原、非特異性免疫

分析 疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病,據(jù)此作答.

解答 解:給易感者注射的流感疫苗,是由病原體制成的,只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體,因此接種的疫苗相當(dāng)于抗原;其產(chǎn)生的抗體只對(duì)引起流感的病原體起作用,對(duì)其他病原體無(wú)效,可見(jiàn)其免疫作用是特定的,有針對(duì)性的,屬于特異性免疫.可見(jiàn)B符合題意.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 了解疫苗的相關(guān)知識(shí),掌握接種疫苗產(chǎn)生免疫力的原理,結(jié)合題意,即可正確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿食物鏈流動(dòng),在流動(dòng)過(guò)程中( 。
A.獲得的全部能量流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.只能獲得上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的$\frac{1}{10}$到$\frac{1}{5}$
C.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,積聚的能量越多D.分解者得不到食物鏈中流動(dòng)的能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

10.組織是細(xì)胞分裂的結(jié)果.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在自然狀態(tài)下,生男孩與生女孩的幾率是( 。
A.生男孩的幾率大,生女孩的幾率小B.生男孩與生女孩的幾率相等
C.生男孩的幾率小,生女孩的幾率大D.生男孩與生女孩的幾率不相等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某校學(xué)生小敏在游覽桃花園時(shí),突發(fā)奇想:如果給桃花授以梨花花粉,是否依然能結(jié)出果實(shí)呢?在老師的支持下,她和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究,步驟如下:
①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花,將其平均分成A、B兩組
②將A、B兩組桃花的雄蕊去掉,并分別套上透氣的袋子
③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉
④將X花粉涂在A組花的柱頭上,將梨花花粉涂在B組花的柱頭上
請(qǐng)回答
(1)X應(yīng)填桃花.該實(shí)驗(yàn)的變量是花粉.
(2)步驟③和④完成的是植物生殖過(guò)程中的傳粉,除此之外,在果實(shí)和種子形成之前還必須要完成受精過(guò)程.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明;A組結(jié)出了桃子,B組的花全部脫落.該實(shí)驗(yàn)中A組所起的作用應(yīng)是對(duì)照.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.校長(zhǎng)意外失血,好友小明(A型)和小華(O型)各為其獻(xiàn)血200mL,而小敏(B型)也要為小張獻(xiàn)血,但被醫(yī)生勸阻.由此可判斷出小張的血型是( 。
A.A型B.B型C.O型D.AB型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

11.醫(yī)生從李為的消化道中取出少量液體,經(jīng)化驗(yàn),含有麥芽糖、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、酒精、無(wú)機(jī)鹽、維生素及鹽酸等物質(zhì),該液體最有可能是從李為消化道中的哪一部分取出來(lái)的( 。
A.B.口腔C.小腸D.大腸上部

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在管腔中有瓣膜的血管是(  )
A.動(dòng)脈B.毛細(xì)血管C.靜脈D.動(dòng)脈和靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖示消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)我們的主糧和面的主要成分是淀粉,其消化和吸收的主要場(chǎng)所是[8]小腸.
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[4]肝臟,它所分泌的消化液是膽汁,作用是將脂肪轉(zhuǎn)變成脂肪微粒.
(3)兒童、青少年正在長(zhǎng)身體,應(yīng)該多補(bǔ)充蛋白質(zhì),該物質(zhì)的徹底消化需要三種消化液,分別是胃腺分泌的胃液,[6]胰腺分泌的胰液和腸腺分泌的腸液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案