下圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：
血液運輸?shù)膭恿ζ鞴偈莀_____ ，體循環(huán)是指血液 由左心室流出，最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的過程。通過該循環(huán)，氧氣到達(dá) 組織周圍毛細(xì)血管，經(jīng)氣體交換進(jìn)⑦_(dá)_____ 參與呼吸作用，氣體交換是通過_____作用來完成，
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源：北師大版八年級上冊生物第六單元第19章生物的生殖和發(fā)育單元測試卷（解析版） 題型：選擇題
下面是青蛙的發(fā)育過程，順序正確的是（ ）
①雌、雄蛙抱對 ②雄蛙鳴叫 ③雌、雄蛙分別將卵細(xì)胞和精子產(chǎn)于水中 ④蝌蚪發(fā)育 ⑤變態(tài)發(fā)育成青蛙 ⑥形成受精卵
A．①②③⑥④⑤ B．②①⑥③④⑤
C．②①③⑥④⑤ D．②③①④⑥⑤
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科目：初中生物 來源：2016山東青島四中人教版七年級下冊：4.6.2 神經(jīng)系統(tǒng)的組成生物卷（解析版） 題型：填空題
能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，能將對這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。
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科目：初中生物 來源：2016山東青島四中人教版七年級下：4.6.1生物卷（解析版） 題型：選擇題
鼻咽部受到病菌感染時，易引起中耳炎，最可能的原因是（ ）
A．病菌進(jìn)入血液轉(zhuǎn)移至中耳 B．病菌經(jīng)外耳直接進(jìn)入中耳
C．病菌經(jīng)咽鼓管直接進(jìn)入中耳 D．病菌經(jīng)鼻腔直接進(jìn)入中耳
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科目：初中生物 來源：2016山東青島四中人教版七年級下：4.6.1生物卷（解析版） 題型：填空題
聽覺的形成過程大致是：外界的聲波經(jīng)過 傳到 ， 的振動通過聽小骨傳到 ,刺激了 內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過 傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺。
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科目：初中生物 來源：2016屆江蘇省連云港市九年級中考模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某人尿檢發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞，可能的原因是（ ）
A．營養(yǎng)過剩 B．血糖偏高
C．腎小球濾過異常 D．腎小管重吸收異常
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科目：初中生物 來源：2016屆江蘇省連云港市九年級中考模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
提高植被覆蓋率對保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定也有重大意義。這是因為綠色植物能通過 （ ）
A．光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣
B．光合作用吸收氧氣和二氧化碳
C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣
D．呼吸作用吸收氧氣和二氧化碳
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科目：初中生物 來源：2016屆江蘇省連云港市九年級中考模擬（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示人體消化吸收過程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是
A．④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸 B．①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C．②與③都只含一種酶，但酶種類不同 D．X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所
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科目：初中生物 來源：2016屆黑龍江省雞西市九年級下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“學(xué)生飲用奶”富含維生素D，有助于人體吸收（ ）
A．鐵 B．鈣 C．碘 D．鋅
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