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構(gòu)成植物體的保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，在人體中具有類似功能的組織是（ ）

A．上皮組織 B．肌肉組織

C．保護(hù)組織 D．結(jié)締組

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宜興培源中學(xué)八年級上學(xué)期期中模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

現(xiàn)在有小蝌蚪20條，培養(yǎng)器具2個，水草、食物、添加劑（含甲狀腺激素）、河水等若干，下面是某小組同學(xué)設(shè)計的一個實(shí)驗(yàn)，目的是探究甲狀腺激素能促進(jìn)動物的發(fā)育，請你補(bǔ)充完整。

（1）提出問題：甲狀腺激素能否促進(jìn)動物的發(fā)育？

（2）作出假設(shè)： 。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①向A、B兩個容器中加入等量的水草和河水，并向A容器加入10條蝌蚪，向B容器加入 10條蝌蚪，但要注意所分的兩組蝌蚪長勢相同。

②給A喂正常的食物，給B喂正常的食物外，還要適當(dāng)喂 ，每天同時喂食、并做好觀察與記錄。

（4）預(yù)期結(jié)果：①如果A組蝌蚪變成青蛙的時間比B組要長，說明甲狀腺激素 。

②、如果A組蝌蚪變成青蛙的時間比B組要短，說明甲狀腺激素 。

（5）此實(shí)驗(yàn)中A、B兩組起對照作用的是__________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古烏海第二十二中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是我國重要的糧食作物，下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答

（1）細(xì)胞經(jīng)過a過程形成了B1--B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程稱為 。

（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測,圖中b2表示的 組織，其中的 能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。圖中 細(xì)胞群仍然保持分裂能力，屬于 組織．

（3）若c表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于 。

（4）玉米屬于植物而草履蟲屬于動物，其主要依據(jù)是草履蟲細(xì)胞結(jié)構(gòu)表面沒有 ，體內(nèi)沒有 ，不能制造有機(jī)物。

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東榮成第三十五中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷題（解析版） 題型：選擇題

通過肺泡里的氣體交換，血液成分的變化是（ ）

A、二氧化碳下降，氧上升 B、二氧化碳下降，氧下降

C、二氧化碳上升，氧下降 D、二氧化碳上升，氧上升

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東榮成第三十五中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

在白菜等十字花科蔬菜葉上，常常能看到一些深綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲，而在芹菜等非十字花科植物的葉上則看不到這種昆蟲。菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？請回答在探究這一問題的制定計劃環(huán)節(jié)中，有關(guān)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論可靠性的問題。

（1）實(shí)驗(yàn)材料的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。下圖菜青蟲發(fā)育要經(jīng)過的幾個階段，本實(shí)驗(yàn)選作初始材料的是其中的受精卵，你的理由是（ ）

（２）要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，需要設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)。本探究活動對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計為：用十字花科植物汁液涂抹的濾紙與（ ）進(jìn)行對照。

（３）控制單一變量，是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的關(guān)鍵因素。下面實(shí)驗(yàn)材料放置的幾種方式，其中只有丙能保持單一變量。請分別說出其他兩種放置方式影響變量單一的原因。甲（ ）乙（ ）

（４）在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到什么程度時計數(shù)，計數(shù)時機(jī)設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)也會影響到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。本實(shí)驗(yàn)中判斷菜青蟲取食的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）

A、菜青蟲離“葉片”比較近時

B、菜青蟲爬到了“葉片”上時

C、菜青蟲開始吃“葉片”時

D、菜青蟲把“葉片”吃完

（5）證據(jù)越充足，所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠性就越高。如果給你提供白菜、油菜、卷心菜、蘿卜４種十字花科和芹菜、萵苣、韭菜、蔥４種非十字花科植物，為獲得最為充足的證據(jù)，應(yīng)如何選擇使用這些實(shí)驗(yàn)材料，請將你設(shè)計的放置方式寫在右圖中的空白圓圈內(nèi)；如果按你的上述設(shè)計進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要獲得更為充足的證據(jù)，還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇贛榆實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：?????

下列生物與仿生學(xué)的對應(yīng)中，錯誤的是（ ）

A．蜻蜓與直升飛機(jī)

B．蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)

C．螢火蟲與冷光

D．烏龜與防震帽

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北利川文斗鄉(xiāng)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

仔細(xì)觀察甲、乙兩圖，回答問題（注：只填標(biāo)號）：

（1）組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 圖 。

（2）甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號 ，生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。

（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號 內(nèi)。

（4）在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南息縣七年級上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物的呼吸作用是在活細(xì)胞的 內(nèi)完成的；光合作用是在 完成的。

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東揭陽揭西張武幫中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

不同的組織按一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能就形成 。

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