科目:初中生物 來源:2015-2016山東寧津大曹大趙初級中學七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小剛將寫有字母“pd”的玻片放在顯微鏡下觀察,看到的物象是( )
A.pd B.qd C.bd D.dp
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科目:初中生物 來源:2016屆山東德州慶云第二中學九年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一項研究表明,植物對二氧化硫的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關。所得數據如下表:
被測植物 | 平均受害面積(%) | 氣 孔 | |
氣孔密度 | 每個氣孔面積 | ||
甲植物 | 13.5 | 218 | 272 |
乙植物 | 33.4 | 162 | 426 |
丙植物 | 57.7 | 136 | 556 |
(1)該研究說明,植物對二氧化硫的抗性與氣孔的密度呈 關系,和每個氣孔的面積呈 關系。
(2)在二氧化硫污染嚴重的地區(qū),最好選擇表中的 植物為行道樹種。
(3)工業(yè)生產中產生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人設計實驗研究酸雨對植物的毒害作用。實驗過程如下圖所示(除特別說明之外,其他條件均相同)
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上述實驗中,判斷“酸雨”對植物生長產生影響的依據可以是 。(請至少寫出兩點)
(4)設置乙實驗的目的是 。
(5)實驗結果表明 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省德州市八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
下表是某同學設計的實驗方案和觀察到的實驗現象,請分析回答:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水紙干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數日后種子的發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
(1)根據實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是______________。若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長較好的是____________________。
(2)要證明“光對種子發(fā)芽是否有影響”,在實驗設計上可選用_______________作為一組對照實驗。
(3)把萌發(fā)的大豆種子種植后會長成一棵新的大豆植株,即所謂“種豆得豆,種瓜得瓜”。生物這種性狀的遺傳是由細胞內的________控制的。發(fā)育成大豆植株根的是胚的______,莖和葉是由胚的________發(fā)育成的。
(4)種子萌發(fā)的自身條件是:胚是_________的、_________的,有供胚發(fā)育所需要的_________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省德州市八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某果園的蘋果樹大都產量較低、果實品質欠佳。若要盡快更新為優(yōu)質蘋果樹,你的合理化建議是( )。
A.種子繁殖 B.全部換栽 C.果枝扦插 D.果枝嫁接
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省德州市八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取兩粒菜豆種子,在條件適宜的情況下使其萌發(fā),等幼苗發(fā)育到一定時期,切去其中一株的根尖,幾天后發(fā)現,被切去根尖的幼根不再生長,另一株幼根卻生長得很快。這是由于根的根尖生長靠( )。
A.根冠和分生區(qū)不斷增加新細胞
B.根冠增加新細胞,伸長區(qū)細胞不斷伸長
C.伸長區(qū)細胞不斷伸長
D.分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的不斷伸長
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省德州市八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國婚姻法明確規(guī)定,禁止近親結婚,其理論依據是( )。
①近親結婚易帶來輩分及稱謂的混亂
②親緣關系越近,遺傳基因越相近
③近親男女生活習慣相近
④近親結婚后代患傳染病的機會大
⑤近親結婚后代患遺傳病的機會較大
A.①②④ B.②④⑤ C.②③ D.②⑤
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東東莞石碣鎮(zhèn)四海之星八年級上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小宇同學和幾位好朋友在看馬戲團表演時,發(fā)現馬戲團的狗能用叫聲表演“算算術”,狗的這種行為屬于( )
A.學習行為 B.遺傳行為 C.先天性行為 D.防御行為
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇東臺第一教研片八年級上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為碳循環(huán)示意圖,據圖分析
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(1)碳循環(huán)是以 的形成進行的。(1分)
(2)二氧化碳是通過 作用流向B的。(1分)
(3)二氧化碳從A、B、C流向大氣是通過 作用實現的(1分)
(4)生態(tài)系統(tǒng)生物成分中B、C分別屬于 、 。(2分)
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