| A. | 大多是紡錘形身體 | B. | 胸鰭可控制前進(jìn)方向 | ||
| C. | 體表具有堅硬貝殼 | D. | 靠濕潤皮膚進(jìn)行呼吸 |
分析 魚適于在水中生活的特點:①魚的體形成流線型,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等.⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向為魚的感覺器官.
解答 解:A、大多數(shù)魚類身體呈梭型中間大兩頭小,呈梭形,可減小游泳時的阻力,適應(yīng)水中生活;
B、尾鰭可以決定運動方向,又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動力,因此鯽魚在水中游動時,能控制前進(jìn)方向的鰭是尾鰭,B錯誤;
C、魚類體表具有鱗片,沒有堅硬貝殼,C錯誤;
D、魚用鰓呼吸,適于呼吸水中的氧氣,D錯誤.
故選:A.
點評 關(guān)鍵是理解掌握魚類與其水中生活環(huán)境相適應(yīng)的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 抗體 保護(hù)易感人群 | B. | 抗體 控制傳染源 | ||
| C. | 抗原 保護(hù)易感人群 | D. | 抗原 控制傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 草履蟲、血吸蟲和瓢蟲都是昆蟲 | B. | 魷魚、章魚和草魚都是魚類 | ||
| C. | 蘭花、菊花和荷花都是被子植物 | D. | 乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是細(xì)菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| 序號 | 俗 名 | 學(xué) 名 |
| 1 | 臺北樹蛙 | Rhacophorus taipeianus |
| 2 | 翡翠樹蛙 | Rhacophorus smaragdinus |
| 3 | 三港雨蛙 | Hyla sanchiangensis |
| 4 | 灰樹蛙 | Hyla versicolor |
| A. | 臺北樹蛙與翡翠樹蛙同種但不同屬 | B. | 翡翠樹蛙與灰樹蛙為同屬但不同種 | ||
| C. | 列表中的四種蛙都屬于爬行動物 | D. | 三港雨蛙與灰樹蛙的親緣關(guān)系近 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 有機(jī)物分解,釋放二氧化碳,釋放能量 | |
| B. | 有機(jī)物分解,釋放二氧化碳,存儲能量 | |
| C. | 制造有機(jī)物,釋放氧氣,把有機(jī)物里的能量釋放出來 | |
| D. | 制造有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 繁殖速度快 | B. | 經(jīng)濟(jì)成本低 | ||
| C. | 保持親代的優(yōu)良性狀 | D. | 可以大量繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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