| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來源： 題型：
活動一 探究常見食物的營養(yǎng)成分
探究目的:舉例說出盒裝或袋裝食物的營養(yǎng)成分和生產(chǎn)原料等。
推薦器材:記錄本，調(diào)查表，鋼筆等。
探究指導(dǎo)：
1. 提出問題: ?
2. 作出假設(shè): 。
4. 交流并討論:不同食物中所含的營養(yǎng)成分 (選填“相同”或“不同”) ；含有同種營養(yǎng)成分的食物的生產(chǎn)養(yǎng)料 (選填“相同”或“不同”) 。
5. 得出結(jié)論:食物中一般含有 、 、 以及 、 、 等人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
33. (4分) 某校生物學(xué)課外興趣小組的同學(xué)為探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：
① 取兩個同樣的水槽編成甲、乙兩組，均放人2 000 mL的河水，10只同種、同一批次的小蝌料。
② 甲組隔一天加甲狀腺激素5 mg ,持續(xù)5次;乙組不加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件相同。
③ 每兩天換1000mL水，每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉。
④ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
組別 | 后肢長出的 平均時間/d | 前肢長出的 平均時間/d | 尾脫落的 平均時間/d | 尾脫落的 平均體長/d |
甲組 | 4 | 7 | 26 | 0. 7 |
乙組 | 5 | 9 | 37 | 1. 3 |
請分析作答：
(1) 該小組同學(xué)探究的問題是: ?
(2) 乙組在該實(shí)驗(yàn)中的作用是 。
(3) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知：甲狀腺激素能夠促進(jìn)動物的 和 ，提高 的興奮性。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
三、 配伍題(請將左側(cè)器官與右側(cè)功能合理配伍，每小題1分，共5分)
26. 肝臟 () A.最大的內(nèi)分泌腺
27. 胃 () B.人體消化吸收的主要器官
28. 小腸 () C.最大的消化腺，能分泌膽汁
29. 肺 () D.吸收部分水、無機(jī)鹽和酒精
30. 甲狀腺() E.氣體交換的場所
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
6. (2014山東濰坊中考) 下列做法及解釋不合理的是()
A. 真空包裝食品不易變質(zhì)的原因是隔絕空氣不利于微 生物生長繁殖
B. 新鮮蔬菜放在冰箱內(nèi)冷藏保鮮是由于冷藏條件下微 生物繁殖速度慢
C. 自制酸奶過程中，應(yīng)將加糖后的新鮮牛奶煮沸冷卻 后，再倒人酸奶并封存
D. 對食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微 生物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
8. 用肺量計測得某人三次的肺活量分別是3 200 mL、3 100 mL、3 180 mL，此人的ff活量 是 ()
A. 3 200 mL B. 3 100 mL
C. 3 160 mL D. 3 180 mL
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
15. 醫(yī)學(xué)上提倡人們應(yīng)該盡量用鼻呼吸，用鼻呼吸比用嘴呼吸好是因?yàn)?()
A. 用鼻呼吸能吸人更多的空氣
B. 鼻腔比口腔大
C. 空氣從鼻到達(dá)肺比從嘴到達(dá)肺的距離近
D. 用鼻呼吸可以溫暖、濕潤空氣且吸附灰塵
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
5. 學(xué)生看書寫字時不注意保持正確姿勢，很容易駝背，這是因?yàn)?()
A. 骨中有機(jī)物不到1/3,無機(jī)物超過2/3
B. 骨中有機(jī)物超過1/3,無機(jī)物不到2/3
C. 骨中有機(jī)物不到2/3,無機(jī)物超過1/3
D. 骨中有機(jī)物超過2/3,無機(jī)物不到1/3
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com