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（2016春•南昌期末）關于生物進化的原因，人們進行了長期的探索，提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是（ ）

A．適者生存說 B．優(yōu)勝劣汰說 C．弱肉強食說 D．自然選擇說

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇太倉初二下期中教學質(zhì)量調(diào)研測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

血友病是一種位于X染色體上由隱形基因（h）控制的遺傳病。假設父母都正常，但母親是致病基因的攜帶者，則該夫婦所生子女為患者的可能性是

A．0 B．1／4 C．1／8 D．1／2

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科目：初中生物 來源：2015-2016吉林省長春市朝陽區(qū)七年級（上）期末生物練習試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春期末）一桃樹枝上開了四朵桃花，它們分別被害蟲吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，這一枝條最多可結(jié)桃子個數(shù)為（ ）

A．1 B．3 C．2 D．0

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省南昌市八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2016春•南昌期末）1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗爭的歷史．九十多年后的今天，抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”．由于抗生素的濫用，無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”．面對病菌，人類將面臨束手無策的尷尬局面．請根據(jù)以上資料回答下列相關問題：

（1）抗生素藥物 （選填“不屬于“或”屬于“）OTC”藥．

（2）在使用青霉素前必須對患者進行皮試，否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡．過敏反應是人體 功能的體現(xiàn)．

A．呼吸 B．排泄 C．消化 D．免疫

（3）對于青霉素過敏的患者來說，青霉素是 ．

A．抗原 B．抗體 C．病原體 D．異體組織

（4）關于抗生素的使用，以下哪種做法是正確的 ．

A．定時服用抗生素以預防疾病 B．一發(fā)燒就自行服用抗生素

C．在醫(yī)生的指導下正確使用 D．為了盡快治好病，加大服用劑量．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省南昌市八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•南昌期末）小紅在體育課上不慎受傷，鮮紅的血液從傷口噴射而出，在一旁的你可以采用怎樣的急救措施呢？（ ）

A．不需處理，讓傷口自動止血 B．用止血帶在遠心端包扎止血

C．用止血帶在近心端包扎止血 D．清洗傷口，貼上創(chuàng)口貼即可

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省南昌市八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•南昌期末）我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚，其中的科學道理是（ ）

A．防止遺傳病的傳播 B．近親結(jié)婚必患遺傳病

C．縮小遺傳病的發(fā)病范圍 D．減少遺傳病的發(fā)生幾率

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省南昌市八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•南昌期末）美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，在昆蟲的生殖和發(fā)育過程中，“毛毛蟲”屬于哪個發(fā)育時期呢？（ ）

A．受精卵 B．幼蟲 C．若蟲 D．成蟲

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科目：初中生物 來源：北師大版七年級上冊生物第一單元第二章 探索生命 單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

使生物學研究進入到分子生物學階段的標志是( )

A．實驗法的運用

B．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)

C．達爾文的進化論

D．林奈的生物分類

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省邢臺市臨城縣臨城鎮(zhèn)八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于特異性免疫的是（ ）

A．唾液中溶菌酶殺菌作用 B．胃液的殺菌作用

C．接種卡介苗 D．白細胞吞噬病菌

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同步練習冊答案