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13.下列敘述中,不包含生命現(xiàn)象的是(  )
A.蜜蜂采蜜B.電閃雷鳴C.鳥語(yǔ)花香

分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:A、蜜蜂采蜜,說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),屬于生命現(xiàn)象;
B、電閃雷鳴是自然想象,不屬于生命現(xiàn)象;
C、鳥語(yǔ)花香,說(shuō)明植物能對(duì)外界溫度的刺激作出反應(yīng),屬于生命現(xiàn)象.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖步驟②和④滴加的液體分別是( 。
A.清水、清水B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)將左右兩邊生產(chǎn)技術(shù)與有關(guān)的微生物連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是植物體的不同結(jié)構(gòu),將它們按結(jié)構(gòu)層次排序應(yīng)是( 。
A.①→③→②→④B.①→②→③→④C.④→②→①→③D.②→①→④→③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在食物的成分中,淀粉的消化分解開始于圖中[1]口腔,蛋白質(zhì)的消化分解開始于圖中[j]胃處,脂肪的消化分解開始于在圖中[g]小腸處.這三種大分子物質(zhì)最終在圖中[g]小腸處被徹底消化和吸收.
(2)圖中[c]肝臟是人體最大的腺體,它的分泌物是膽汁.
(3)人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分.
(4)從圖中可以看到消化道最長(zhǎng)的一段是圖g,它是人體消化和吸收的主要器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.聽覺(jué)感受器能將振動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng),聽覺(jué)感受器位于( 。
A.B.C.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.植物生活需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自(  )
A.呼吸作用B.光合作用C.人類提供的D.動(dòng)物提供

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.針對(duì)以下①~④的結(jié)構(gòu)圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.①不是動(dòng)物細(xì)胞B.④沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但能獨(dú)立生活
C.③沒(méi)有成形的細(xì)胞核D.②有細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)形態(tài)特征,細(xì)菌可以分為球菌、桿菌和螺旋菌,一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落,從大小來(lái)看,真菌比細(xì)菌的菌落大;霉菌的菌落還能呈現(xiàn)出黑、黃、綠等不同的顏色.

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