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3．1991年，美國的科學(xué)家建起了一個研究地球現(xiàn)象的巨大模型-生物圈2號，該模型與外界完全隔離，有8名科學(xué)家生活在里面，并在其中引入了3800個物種，其中有相當(dāng)大數(shù)量的綠色植物，引入綠色植物的主要目的是（　�。�
A．低檔太陽的照射，用以遮陰
B．改善生物圈2號的風(fēng)景，消除研究人員的寂寞
C．腐爛后變成石油和煤提供能量
D．為生物圈2號中的人和動物提供食物和氧氣

分析 光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中的過程．

解答 解：綠色植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，釋放氧氣，正好供動物和自身呼吸利用，同時光合作用制造的有機(jī)物不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料．所以引入綠色植物的主要目的是為生物圈2號中的人和動物提供食物和氧氣．
故選：D．

點評 理解掌握自然界中的綠色植物通過光合作用為地球上的生物提供物質(zhì)和能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列結(jié)構(gòu)中具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞作用的是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．生物幾乎都是由細(xì)胞構(gòu)成的，它是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖示，請據(jù)圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中，含能量最多的一類生物是草，它是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈．請寫出最長的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（3）此食物網(wǎng)中狐、蛇、鷹是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．鷹和狐是競爭關(guān)系．
（4）如果大量獵鷹，會導(dǎo)致草場退化．一旦停止獵鷹，這個草原生態(tài)系統(tǒng)又會逐漸恢復(fù)原樣，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限度的．
（5）若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的成分是分解者和非生物成分，從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)角度看，狐體內(nèi)有機(jī)物中的碳元素的根本來源是大氣中的二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．觀察動物走迷宮的實驗，看出老鼠嘗試錯誤的次數(shù)比蚯蚓要少，通過研究說明蚯蚓和老鼠的走迷宮的行為是常見的學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．我國戈壁大沙漠中植物稀少，主要是受下列哪項生態(tài)因素的影響（　�。�
A．陽光B．溫度C．水D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對細(xì)菌、真菌和病毒的描述中正確的是（　　）
A．都是寄生生活B．病毒是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核D．真菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示的是綠色開花植物的三種器官，請回答問題
（1）②的主要功能之一是進(jìn)行蒸騰作用散失水分．
（2）在①、②、③內(nèi)有彼此連接和貫通的管道系統(tǒng)，完成植物體內(nèi)物質(zhì)的運輸，其中運輸水分和無機(jī)鹽的是木質(zhì)部中的導(dǎo)管，運輸有機(jī)物的是韌皮部中的篩管．
（3）③生長最快的部位是根尖的伸長區(qū)（填“分生區(qū)”或“伸長區(qū)”）．
（4）綠色開花植物有六種器官，①②③之外的三種統(tǒng)稱為生殖器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)蘑菇的說法正確的是（　�。�
A．蘑菇是單細(xì)胞真菌，靠分裂繁殖后代
B．蘑菇能產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代
C．蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核
D．蘑菇能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物

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同步練習(xí)冊答案