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【題目】學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識(shí)后,你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是( 。

A.根尖的成熟區(qū)能吸收水和無(wú)機(jī)鹽

B.根尖的分生區(qū)細(xì)胞能分裂

C.根的生長(zhǎng)與伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積增大無(wú)關(guān)

D.移栽植物要注意保護(hù)幼根和根毛

【答案】C

【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。根冠具有保護(hù)作用;分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞;伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方,能夠吸收水和無(wú)機(jī)鹽;成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng),開(kāi)始分化。表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛,是根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。

A、根尖的成熟區(qū)具有根毛,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,A正確;

B、根尖分生區(qū)是具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,B正確;

C、伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能迅速伸長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大,是根伸長(zhǎng)最快的地方,C錯(cuò)誤;

D、移栽植物應(yīng)帶土移栽,保護(hù)好幼根和根毛,減少幼根和根毛折斷,提高根的吸水能力,從而提高根的成活率,D正確。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)完成探究實(shí)驗(yàn)種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

A提出問(wèn)題 B作出假設(shè)

C制定計(jì)劃:a、準(zhǔn)備大豆種子40粒,四個(gè)能夠蓋緊的罐頭瓶,一個(gè)小勺,八張餐巾紙,四張粘性標(biāo)簽

b、在四個(gè)標(biāo)簽上分別標(biāo)號(hào)1、2、3、4.將這四個(gè)罐頭瓶都放倒,每個(gè)瓶中放兩張餐巾紙。用小勺在1號(hào)瓶中撒10粒種子,將瓶蓋蓋緊。

c、分別向2、3號(hào)瓶中灑一點(diǎn)水,使里面的紙變得潮濕。用小勺向4號(hào)瓶中倒較多的水,使種子能完全浸沒(méi)在水中。

d、分別向2、3、4號(hào)瓶中紙上撒10粒種子,然后擰緊瓶蓋。E將1、2、4號(hào)瓶放入櫥柜中,將3號(hào)瓶放到冰箱里。過(guò)幾天再觀(guān)察,看哪個(gè)瓶子里的種子萌發(fā)成幼苗。

D實(shí)施計(jì)劃E分析結(jié)果,得出結(jié)論

實(shí)驗(yàn)表格如下:

序號(hào)

水分

存放位置

萌發(fā)現(xiàn)象

1

不灑水

櫥柜

不萌發(fā)

2

一點(diǎn)水

櫥柜

萌發(fā)

3

一點(diǎn)水

冰箱

不萌發(fā)

4

大量水

櫥柜

不萌發(fā)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你得出結(jié)論種子萌發(fā)的條件是______。

(2)1號(hào)與2號(hào)可以構(gòu)成對(duì)照組,變量是_____,2號(hào)與3號(hào)可以構(gòu)成對(duì)照組,變量是_____,____號(hào)與____號(hào)還可以構(gòu)成對(duì)照組,變量是_____。

(3)你知道種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件有哪些嗎?______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不是細(xì)菌分布廣泛的原因的是

A. 個(gè)體微小B. 繁殖快C. 能產(chǎn)生芽孢D. 有多種形態(tài)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化的主要證據(jù)是(  )

A. 化石證據(jù)B. 胚胎發(fā)育上的證據(jù)C. 解刨證據(jù)D. 科學(xué)家的推測(cè)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述中,不正確的是

A.不同組織的細(xì)胞都有分裂能力

B.生物體的各種組織是由細(xì)胞分化形成的

C.多細(xì)胞生物體通過(guò)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目

D.在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體的變化最為明顯

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組探究了花生仁和核桃仁哪個(gè)含的能量多。經(jīng)過(guò)三次重復(fù)實(shí)驗(yàn),得出了如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。下列對(duì)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的描述不正確的是 (  )

種子

種子質(zhì)量(克)

水量(毫升)

燃燒前水溫(℃)

燃燒后水溫(℃)

測(cè)定出的熱量(焦)

花生仁

a1

30

b1

c1

q1

核桃仁

a2

30

b2

c2

q2

A.a1等于a2B.c1大于c2C.b1等于b2D.q1小于q2

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是( )

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】泉州灣河口濕地省級(jí)自然保護(hù)區(qū)列入國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物有27種,其中有國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華白海豚、中華鱘等;有高等植物191種,紅樹(shù)植物有秋茄、桐花樹(shù)、白骨壤等。這段話(huà)體現(xiàn)了生物多樣性中的_____。地球上其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____,它包括地球上所有的生物及其生存_____。泉州灣河口濕地省級(jí)自然保護(hù)區(qū)屬于______生態(tài)系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】安安的同桌惠惠是個(gè)左利手(慣用左手),安安覺(jué)得很好奇,所以就對(duì)自己和惠惠的家庭成員分別進(jìn)行調(diào)查。以下是安安的調(diào)查結(jié)果(慣用右手的稱(chēng)為右利手):

子代

父親

母親

爺爺

奶奶

安安家庭

右利手

右利手

左利手

右利手

右利手

惠惠家庭

左利手

右利手

右利手

左利手

右利手

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)人的左利手和右利手是一對(duì)__________。這對(duì)性狀中,__________是隱性性狀。

(2)二胎政策后,惠惠的父母親如果再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子為右利手的機(jī)率是________。

(3)安安是個(gè)男生,他體細(xì)胞中全部染色體的組成是_____________________,它們都是由___________和蛋白質(zhì)組成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案