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13．植物在自然界中扮演的角色是（　�。�
A．分解者B．生產(chǎn)者C．消費(fèi)者D．設(shè)計(jì)者

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為其它生物提供物質(zhì)和能量，因此植物在自然界中扮演的角色是生產(chǎn)者．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．生活在沙漠地區(qū)的仙人掌，葉退化成刺，可以減少體內(nèi)水分的散失，這說明生物能適應(yīng)環(huán)境；土壤中蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松和肥沃，這說明生物又能影響環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí)，為了重點(diǎn)觀察菌落的形成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已經(jīng)高溫滅菌），編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)．
B．在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，打開1號(hào)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上封好；打開2號(hào)培養(yǎng)皿，用無菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上，再蓋上封好．
C．在其他條件相同的情況下，將1號(hào)培養(yǎng)皿放在常溫下（25℃）培養(yǎng)，2號(hào)培養(yǎng)皿放在低溫下（5℃）培養(yǎng)
D．觀察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況．
請回答：
此實(shí)驗(yàn)中用無菌棉棒擦取手心，其目的是排除細(xì)菌和真菌來自棉棒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)：下面是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)過程：
1號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?br />2號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分?jǐn)嚢瑁?br />3號(hào)試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌．
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化．
（1）1號(hào)試管不變藍(lán)色，而2號(hào)試管和3號(hào)試管中的饅頭可能變成藍(lán)色．1號(hào)試管中的饅頭碎屑沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖．
據(jù)了解，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，又會(huì)影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：兩塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請分析回答：
（2）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是口腔．
（3）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是氨基酸．
（4）早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是C．
A、淀粉     B、脂肪      C、水、無機(jī)鹽、維生素   D、蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．采集菜粉蝶的蟲卵，進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后，取食植物葉片的類型，探究菜青蟲取食植物葉片時(shí)，取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為．此次探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下一些步驟完成：
（1）提出問題．針對這一實(shí)驗(yàn)，你提出的問題是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為嗎？
（2）作出假設(shè)．你做出的假設(shè)是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為．
（3）制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃．
①到十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實(shí)驗(yàn)室．
②如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個(gè)燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的方．

③以上實(shí)驗(yàn)的制定和實(shí)施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是：排除菜青蟲學(xué)習(xí)行為是在生活過程中相互學(xué)習(xí)得來的．實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了許多只燒杯，除葉片不同外，其他條件都相同．這是為了進(jìn)行對照．
④為了減少偶然性，實(shí)驗(yàn)時(shí)至少選用10只菜青蟲．本實(shí)驗(yàn)的變量是植物葉片．
⑤分析結(jié)果，得出結(jié)論．實(shí)驗(yàn)后你得出的結(jié)論是菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．將左右相符內(nèi)容連線

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．請問骨骼肌的組成是（　　）
A．骨骼和肌肉B．肌腱和肌腹C．關(guān)節(jié)和肌肉D．骨和肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．韭菜是綠色的，但是韭菜如果不見光就會(huì)變黃而成韭黃，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場所B．光照是綠色植物制造有機(jī)物不可或缺的條件C．葉綠素必須在光照下才能合成D．光合作用制造的有機(jī)物“養(yǎng)育”了生物圈中的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　　）
A．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．保護(hù)生物的棲息環(huán)境
C．建立自然保護(hù)區(qū)D．建立瀕危物種種質(zhì)庫

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同步練習(xí)冊答案