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【題目】請依據(jù)某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖5,分析下列說法正確的是( )

A. ①無成形的細胞核,不能獨立生活。

B. ①④進行的是分裂生殖,③必須寄生在活細胞內(nèi)

C. ①的休眠體為芽孢,③離開活細胞通常也會形成芽孢

D. ②與⑤的主要不同是②無細胞壁和葉綠體

【答案】B

【解析】

從圖中根據(jù)我們所學(xué)的知識可以知道:圖中的①是細菌,②是酵母菌,③是病毒,④是草履蟲,⑤是植物細胞。

A、①為細菌,為單細胞生物,無成形的細胞核,能獨立生活,故A錯誤。

B、①細菌進行的是分裂生殖,④草履蟲靠分裂生殖,③是病毒,必須寄生在活細胞里才能繁殖,故B正確。

C、①細菌的休眠體為芽孢,③病毒離開活細胞通常會變成結(jié)晶體,故C錯誤。

D、②酵母菌和⑤植物細胞,主要不同是②酵母菌沒有葉綠體,但有細胞壁,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過程,據(jù)圖分析,正確的敘述是(

A.①與③細胞的基因組成有可能不相同

B.①結(jié)構(gòu)由胚芽、胚軸、胚根和胚柄四部分構(gòu)成

C.②結(jié)構(gòu)(胚乳)會出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中

D.④過程的初期需要陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如圖是人體新陳代謝示意圖,圖中A~D代表不同系統(tǒng),a~d代表不同物質(zhì),①~⑤代表不同生理過程。請據(jù)圖回答:

(1)過程①主要在A系統(tǒng)的___內(nèi)完成。

(2)當(dāng)b進入B系統(tǒng)時,肋間肌、膈肌處于___狀態(tài)。

(3)某人因為感冒引發(fā)支氣管炎,醫(yī)生在其手背處靜脈滴注藥物,藥物隨血液循環(huán)首先到達心臟的哪個腔?___

(4)尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外,⑤表示的生理過程是___

(5)運動時,肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動___繞著關(guān)節(jié)活動;同時呼吸也加快加深。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣,這些生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的,而是有著密切的聯(lián)系。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖顯示了食物通過消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化程度,字母表示組成消化道的各器官。圖中曲線甲和區(qū)域D代表的物質(zhì)和器官分別是( )

A. 脂肪、小腸 B. 淀粉、小腸

C. 淀粉、胃 D. 脂肪、胃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細胞圖像,仔細觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( )

①倍鏡換成了高倍鏡

②向右下移動了玻片

③向左上移動了玻片

④把大光圈換成了小光圈

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖分析作答:

1)圖中從[1][2]表示的生理過程是_____________;(2)圖中的[4]是由[2]中的 __ 發(fā)育來的,圖中的[6]是由[4]中的__________發(fā)育來的;(3)圖中[5]在最初形成時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)歷陰雨連綿的夏天之后,玉米出現(xiàn)了大量減產(chǎn),你認(rèn)為主要原因是什么

A. 種子是假的 B. 傳粉不足 C. 施肥不足 D. 光照時間不足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“桃花春色暖先開,明媚誰人不看來!比3 000余畝的回瑤油桃花盛開,吸引著踏青的人們來此賞花。一朵朵花兒簇擁著微笑綻放,各種昆蟲圍繞花叢翩翩起舞。桃花園種植著白玉、金元、中油等10多類的油桃品種。如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)一朵桃花中最重要的結(jié)構(gòu)是_______。

(2)當(dāng)飛舞的昆蟲帶著從桃花結(jié)構(gòu)[②]中散落出來的_______抖落在[①]_______上,也就完成了花的傳粉過程。

(3)桃花完成了傳粉和受精過程后,[⑤]_______將發(fā)育成果實,[⑥]胚珠將發(fā)育成_______。

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同步練習(xí)冊答案