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4．居室內(nèi)的同一種花卉，置于陽(yáng)面窗臺(tái)上的花要比置于陰面窗臺(tái)上的長(zhǎng)勢(shì)好，與之有關(guān)的因素是（　�。�
A．陽(yáng)光B．溫度C．水分D．空氣

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．

解答 解：置于陽(yáng)面窗臺(tái)上的花接受的光照要比置于陰面窗臺(tái)上的花多，陽(yáng)面窗臺(tái)上的花光合作用制造的有機(jī)物多，長(zhǎng)勢(shì)好．因此居室內(nèi)的同一種花卉，置于陽(yáng)面窗臺(tái)上的花要比置于陰面窗臺(tái)上的長(zhǎng)勢(shì)好，與之有關(guān)的因素是陽(yáng)光．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握環(huán)境對(duì)生物的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．春暖花開(kāi)，公園里蜜蜂又忙著采蜜了，蜜蜂的一生所經(jīng)歷的階段是（　�。�
A．受精卵-蛹-成蟲(chóng)B．受精卵-幼蟲(chóng)-成蟲(chóng)
C．受精卵-幼蟲(chóng)-蛹-成蟲(chóng)D．受精卵-蛹-幼蟲(chóng)-成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)．如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖中的[b]；從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的e（填字母）．
（2）若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來(lái)觀察，則該物像被放大100倍．從視野③變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)將裝片向右下方移動(dòng)．
（3）圖中①～④是該同學(xué)在觀察過(guò)程中看到的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序：③④①②．
（4）在顯微鏡下觀察卸載透明塑料片上的“上”字，看到的物像是．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列生物中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．煙草花葉病毒B．藍(lán)藻C．乳酸菌D．真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)基因的敘述中正確的是（　�。�
A．基因位于染色體的蛋白質(zhì)分子中B．基因在體細(xì)胞中不是成對(duì)存在的
C．基因是有遺傳效應(yīng)的片段D．一條染色體上只有一個(gè)基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在“浮游藻類(lèi)→蝦→魚(yú)→人”這一食物鏈中，含能量最多和生物數(shù)量最多的分別是（　�。�
A．浮游藻類(lèi)，浮游藻類(lèi)B．浮游藻類(lèi)，人
C．人，浮游藻類(lèi)D．人，人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它是一個(gè)統(tǒng)一整體，是所有生物共同的家園．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在使用顯微鏡是，下列敘述正確的是（　�。�
A．上升鏡筒時(shí)，眼睛要注視目鏡B．下降鏡筒時(shí)，眼睛要側(cè)面注視物鏡
C．對(duì)光時(shí)應(yīng)先將高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔D．要使視野變亮，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一個(gè)花生果實(shí)中含有4粒種子，這能說(shuō)明（　�。�
A．花生一朵花中有4個(gè)雌蕊B．花生一朵花中有4個(gè)雄蕊
C．花生一朵花中有4個(gè)子房D．花生一朵花中有4枚胚珠

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同步練習(xí)冊(cè)答案