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搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,消滅媒介生物,清除中間寄生生物和消毒工作是為了( )
A.控制傳染源
B.保護易感人群
C.切斷傳播途徑
D.消除病原體
【答案】分析:此題是一道考查傳染病的預(yù)防措施的題目,傳染病如果能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié),缺少任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來.傳染源是指能夠散播病原體的人或動物.傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經(jīng)過的途徑.易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.故傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面.
解答:解:搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,消滅媒介生物,清除中間寄生生物和消毒工作,目的是殺死環(huán)境中的病菌,防止病菌通過環(huán)境中的生物或者空氣媒介傳播疾病,這些都是屬于切斷傳播途徑.
故選:C
點評:許多傳染病在發(fā)病以前就已經(jīng)具有了傳染性,一般在發(fā)病初期,傳染性最強.所以對傳染病患者盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療,以防止傳染病蔓延.有效地控制傳染源是預(yù)防傳染病的一項重要措施.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,消滅媒介生物,清除中間寄生生物和消毒工作是為了( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)預(yù)防傳染病,切斷傳播途徑的措施中,不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面預(yù)防傳染病的措施中,不屬于切斷傳播途徑的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?泰安)人的生活離不開空氣,人的身體每時每刻都在通過呼吸系統(tǒng)與周圍的空氣進行氣體交換,請回答下列問題:
(1)由于呼吸道有
骨或軟骨做支架
骨或軟骨做支架
,保證了氣體的順暢通過,呼吸道依靠
內(nèi)表面的黏膜
內(nèi)表面的黏膜
.使得達到肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔.
(2)人的呼吸靠胸廓容積的變化,當(dāng)
肋骨間的肌肉和膈肌
肋骨間的肌肉和膈肌
收縮使得胸廓容積擴大,肺便擴張,肺內(nèi)氣壓縮小,空氣被吸入,呼氣則反之.
(3)肺適合與外界進行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是
肺泡外包繞著豐富的毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞
肺泡外包繞著豐富的毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞

(4)首先在墨西哥出現(xiàn)的甲型H1N1流感,目前在世界上蔓延,威脅著人類的生命,預(yù)防措施為
搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,切斷傳播途徑;研制疫苗;遇到疑似病例要注意隔離等
搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,切斷傳播途徑;研制疫苗;遇到疑似病例要注意隔離等

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?廣東)關(guān)于預(yù)防傳染病的一般措施,較全面的敘述是(  )

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同步練習(xí)冊答案