| A. | 目鏡16×、物鏡10× | B. | 目鏡10×、物鏡40× | C. | 目鏡10×、物鏡10× | D. | 目鏡16×、物鏡40× |
分析 (1)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細胞就越大,但數(shù)目越少,視野越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細胞就越小,但數(shù)目越多.視野越亮.
解答 解:A、顯微鏡的放大倍數(shù)═16×10═160(倍);
B、顯微鏡的放大倍數(shù)═10×40═400(倍);
C、顯微鏡的放大倍數(shù)═10×10═100(倍);
D、顯微鏡的放大倍數(shù)═16×40═640(倍);
顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細胞數(shù)目越少,目鏡與物鏡的組合中,放大倍數(shù)最大的是“目鏡16×、物鏡40×”(640倍),所以,視野內(nèi)細胞數(shù)目最少的是“目鏡16×、物鏡40×”.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握視野中看到細胞數(shù)目最少的組合是放大倍數(shù)最大的.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 有利于飛行生活 | B. | 可以防止天敵的捕殺 | ||
| C. | 支撐身體,可以使身體長得很大 | D. | 適應陸地生活,防止體內(nèi)水分蒸發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 推廣生物防治,減小環(huán)境污染 | |
| B. | 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)利用 | |
| C. | 為預防傳染病的發(fā)生,積極推廣使用一次性筷子和飯盒 | |
| D. | 將廢舊電池集中處理,減少對土壤和水源的污染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 海豚頂球表演 | B. | 小狗聽到主人呼喚就去吃食物 | ||
| C. | 草履蟲游向食物 | D. | 同學們聽到上課鈴聲進教室上課 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①是生產(chǎn)者,②③④是消費者 | |
| B. | ①固定太陽能的多少將影響②③的數(shù)量 | |
| C. | 圖中包含的食物鏈是、佟凇邸 | |
| D. | 水分和土壤對②、③、④沒有直接影響 |
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