【題目】下列食品在制作過程中沒有應(yīng)用到發(fā)酵技術(shù)的是哪項(xiàng)?
A.面包B.酸奶C.米酒D.豆?jié){
【答案】D
【解析】
發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù),據(jù)此解答。
A、制面包、經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔,A不符合題意。
B、酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙?/span>B不符合題意。
C、釀米酒時(shí)也要用到酵母菌,在無氧的條件下,酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳,C不符合題意。
D、豆?jié){是用大豆加水,機(jī)械加工成豆?jié){,加熱而成的,與發(fā)酵無關(guān)?梢D符合題意。
故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《獅子王》是一部精彩的動(dòng)畫片,片中有一段主人公小獅子辛巴和它父親的對(duì)白,請(qǐng)根據(jù)對(duì)白回答下列問題:
辛巴:“我以為國(guó)王可以凡事隨心所欲!
父親:“你錯(cuò)了,國(guó)王也不能凡事隨心所欲。世界上所有生命都有它存在的價(jià)值,身為國(guó)王,你不但要了解,還要尊重所有的生命,包括爬行的螞蟻和跳躍的羚羊!
辛巴:“但是,爸,我們不是吃羚羊嗎?”
父親:“是呀,我來跟你解釋一下:我們死后呢,尸體會(huì)成為草,而羚羊是吃草的,所以在這個(gè)生命圈里面各個(gè)生命之間是有關(guān)聯(lián)的。”
(1)根據(jù)文中對(duì)話信息,寫出其中一條食物鏈:__________________。
(2)如果獅子的數(shù)量下降,羚羊的數(shù)量將會(huì)_____。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的種類、數(shù)量和所占的比例總是維持在_____狀態(tài),說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________能力
(4)“羚羊是吃草的”,所以,在哺乳動(dòng)物的牙齒分化中,羚羊沒有_____齒。
(5)辛巴的父親所說的:我們死后呢,尸體會(huì)成為草。這句話是不科學(xué)的。因?yàn)閯?dòng)物遺體會(huì)經(jīng)過_____者的分解后,釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者吸收利用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是
A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
B.生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞,可能引起嚴(yán)重后果
C.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是相互依存的
D.生態(tài)系統(tǒng)的破壞都可以通過自動(dòng)調(diào)節(jié)能力得以恢復(fù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在呼倫貝爾草原上生活著野兔、牛、羊、狼等生物,據(jù)此回答下列問題:
(1)在呼倫貝爾草原上的生產(chǎn)者是_____,消費(fèi)者有_____、_____、_____、_____等。
(2)冬天,草類減少,兔子的數(shù)量也會(huì)______,狼的數(shù)量_____。
(3)為了保護(hù)人畜的安全,當(dāng)?shù)氐哪撩駥?duì)狼進(jìn)行大規(guī)模的捕殺,狼被捕殺后,_____的數(shù)量將會(huì)增多,最終_____遭到破壞。
(4)分析各種生物之間的捕食與被食的關(guān)系,寫出一條食物鏈。______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活中釀酒、做面包、蒸饅頭等都離不開酵母菌,酵母菌屬于真菌,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動(dòng)植物細(xì)胞有明顯不同,比動(dòng)物細(xì)胞多和比植物細(xì)胞少的結(jié)構(gòu)分別是( )
A.細(xì)胞壁細(xì)胞核B.細(xì)胞壁葉綠體
C.細(xì)胞質(zhì)葉綠體D.液泡細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與苔蘚植物相比,蕨類植物更加適應(yīng)陸地生活,原因是( )
A.具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織
B.用孢子繁殖
C.沒有根、莖、葉等器官的分化
D.植株矮小,莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下面的資料,并回答問題。
資料一:一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。
資料二:秦皇島樂島海洋公園里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。
資料三:螞蟻是營(yíng)群體生活的昆蟲。每個(gè)群體中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻。蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;蟻王的職能是與蟻后交配;工蟻的主要職能是筑巢,覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻等;兵蟻則專司蟻巢的保衛(wèi)。
(1)根據(jù)資料一,從行為獲得的途徑來看,美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于_____行為,這是由其體內(nèi)的_____所決定的行為。
(2)在資料二中,海豚的表演屬于_____行為。一般來說,動(dòng)物越_____,該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜。
(3)根據(jù)資料三,螞蟻群中有組織、有分工,這是_____行為的主要特征。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期是人生的金色年華。關(guān)于青春期的說法,下列哪一項(xiàng)有誤?( )
A.開始出現(xiàn)第一性征
B.男孩遺精、女孩來月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象
C.有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),又對(duì)父母有依賴性
D.對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀
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