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【題目】分析表格,回答問題。

類群

我國已知種數(shù)

世界已知種數(shù)

百分比/%

哺乳動(dòng)物

581

4340

13.39

1244

8730

14.25

爬行動(dòng)物

376

6300

5.97

兩棲動(dòng)物

284

4010

7.08

3862

22037

17.53

蕨類植物

22002600

1000012000

22

裸子植物

約240

850940

26.7

被子植物

>30000

>260000

>10

(1)除了表中的脊椎動(dòng)物類群外,生物圈中還有????????????? 、????????????? 等無脊椎動(dòng)物類群。

(2)表中我國已知種數(shù)”“世界已知種數(shù)說明了????????????? 的多樣性,而其實(shí)質(zhì)是????????????? 多樣性。

?

【答案】(1)腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物(線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物)(2分)

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答對(duì)一條得1分,答對(duì)兩類得2分,順序可顛倒

(2)生物種類;基因(2分)

【解析】(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類。無脊椎動(dòng)物包括原生生物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物,脊椎動(dòng)物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。

2生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。資料一的表格中列舉了哺乳動(dòng)物、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類、蕨類植物、裸子植物、被子植物共8種生物類群,因此表中的資料說明了生物多樣性內(nèi)涵中的生物種類的多樣性。而其實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 如果解決了糧食問題,人口就可以無限制地增長下去

B. 森林古猿演化成人類是在較短時(shí)間內(nèi)完成的

C. 人在分娩時(shí),成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出

D. “十月懷胎”是指胚胎發(fā)育到第十個(gè)月末,外貌才有點(diǎn)像人形

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成。

?

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

4號(hào)瓶

處理

方法

10粒種子,擰緊瓶蓋

10粒種子,擰緊瓶蓋倒較多的水淹住種子

10粒種子,擰緊瓶蓋倒適量的水

10粒種子,擰緊瓶蓋倒適量的水

室溫

室溫

低溫

室溫

?

回答下列問題:

1號(hào)瓶沒有萌發(fā),是因?yàn)?/span>_________________________

2號(hào)瓶沒有萌發(fā),是因?yàn)?/span>_______________________

3號(hào)瓶沒有萌發(fā),是因?yàn)?/span>__________________________只有_________號(hào)瓶的種子可以萌發(fā)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問題。

資料一? 2018年5月閩北日?qǐng)?bào)報(bào)道:在武夷星茶業(yè)有限公司生態(tài)茶園示范基地茶山套種綠化樹,吸引眾多鳥類前來?xiàng)ⅰxB兒不僅給茶葉捉蟲,還能給茶山帶來天然肥料。

資料二? 南平素有“綠色金庫”之稱,其森林覆蓋率達(dá)77.99%,據(jù)統(tǒng)計(jì),1公頃的闊葉林在生長季節(jié),一天吸收二氧化碳約1噸,釋放氧氣約0.73噸。同時(shí)植物體每吸收1kg水,只有10g左右保存在體內(nèi),其余的水則以水蒸氣的形式散失到體外。

(1)資料一中巖茶基地的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成________,鳥兒與蟲是________的關(guān)系。

(2)資料二說明了綠色植物不僅對(duì)維持大氣中的________平衡起著重要的作用,而且也促進(jìn)了生物圈的________循環(huán)。

(3)兩則資料說明了生物能________環(huán)境。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一粒小小的種子,可以長成參天大樹,植物體能由小長大,與細(xì)胞的???????? 是分不開的(?? )

A. 生長和分裂、分化??? B. 分化和液泡的增大

C. 生長和分化??? D. 分裂和液泡的增大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)能夠說明生物適應(yīng)環(huán)境????? (??? )

A. 蟻穴潰堤??? B. 青蛙冬眠??? C. 蚯蚓松土??? D. 大樹底下好乘涼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于小腸絨毛的說法中不正確的是(  )

A. 小腸皺襞上的絨毛狀突起??? B. 長度大約為5~6米

C. 大大增加了小腸的內(nèi)表面積??? D. 能吸收營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)你估計(jì)一個(gè)湖泊里的氧氣濃度在什么時(shí)候(白天或晚上)和什么樣的水中(污染的或未污染的)最高。下列選項(xiàng)正確的是? (??? )

A. 夜間、污染的??? B. 夜間、未污染的

C. 白天、污染的??? D. 白天、未污染的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物相互之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。下列彼此間表現(xiàn)相互有利的一組是

A. 人與艾滋病病毒??? B. 水稻和雜草

C. 大豆與菟絲子??? D. 蜜蜂與槐花

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同步練習(xí)冊(cè)答案