Question

（2010?江陽區(qū)）如圖是光合作用示意圖，請你據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①是

二氧化碳

，它是通過葉表皮的氣孔進入葉片內(nèi)部的．
（2）圖中③是水和無機鹽，這些物質(zhì)主要是由根尖的

成熟區(qū)

區(qū)從土壤中吸收，再通過導(dǎo)管向上運輸，達到葉片內(nèi)部．
（3）圖中①是

二氧化碳

，它有助于維持生物圈中的碳--氧平衡．

Answer 1

分析：此題考查的是光合作用原理的應(yīng)用和呼吸作用的應(yīng)用．可以從光合作用的概念、原料、產(chǎn)物、條件、主要器官和呼吸作用消耗氧氣方面來切入．

解答：解：圖示綠葉生理作用．（1）綠色植物的光合作用吸收的二氧化碳通過氣孔進入葉片，釋放的氧氣通過氣孔進入大氣的，需要的水分由根吸收通過根、莖、葉脈的導(dǎo)管進入葉片，制造的有機物則通過葉脈運輸?shù)狡渌�器官．所以該圖圖示了綠色植物光合作用，光合作用反應(yīng)式為：二氧化碳+水→有機物+氧氣．由（1）的分析可知：物質(zhì)①為二氧化碳，物質(zhì)②為氧氣，物質(zhì)④為有機物，物質(zhì)③為水；
（2）水和無機鹽主要是由根尖的成熟區(qū)從土壤中吸收，再通過導(dǎo)管向上運輸，達到葉片內(nèi)部用于蒸騰作用和光合作用；
（3）地球上的所有生物在呼吸過程中大多要吸收氧氣和呼出二氧化碳，人們在生產(chǎn)和生活中燃燒各種燃料時也要產(chǎn)生二氧化碳，綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，二氧化碳濃度越大，植物光合作用制造的有機物就越多，可對人類而言，二氧化碳量過大，會破壞生物圈中碳-氧平衡．
故答案為：
（1）二氧化碳；（2）成熟區(qū)；（3）二氧化碳

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用的原理在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物里．