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3.某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆里各種下20粒玉米種子,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)
花盆光照情況溫度(℃)水分
向陽(yáng)處20濕潤(rùn)
遮光處20濕潤(rùn)
從上述實(shí)驗(yàn)可知,該同學(xué)將探究影響玉米種子發(fā)芽的因素是( 。
A.水分B.溫度C.光照D.空氣

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),種子不在休眠期.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:從表格中看出甲乙唯一不同的變量是陽(yáng)光,因此這位同學(xué)研究的影響黃豆發(fā)芽的因素是陽(yáng)光.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的外界條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各項(xiàng)中,不屬于生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者的是( 。
A.小麥B.海帶C.蘭花D.農(nóng)民

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征:
(1)小貓長(zhǎng)成大貓屬于生長(zhǎng);貓生小貓屬于繁殖;生出的小貓與貓媽媽的毛色不相同屬于變異.
(2)鼠聽到貓叫,立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于對(duì)外界刺激作出反應(yīng).
(3)鼠被貓捕獲,貓美餐一頓,說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列反射活動(dòng)中,屬于非條件反射的是(  )
A.嬰兒的吸吮反射B.望梅止渴
C.談虎色變D.小狗算簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.一般來(lái)說(shuō),輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.“人往高處走,水往低處流“,但植物體內(nèi)的水分可以通過(guò)導(dǎo)管由根向上運(yùn)輸?shù)角o葉等器官,這得益于植物的( 。
A.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于動(dòng)物的行為說(shuō)法正確的是(  )
A.兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”,說(shuō)明了黃蝶具有覓食行為
B.俗話說(shuō):“人有人言,獸有獸語(yǔ)”,螞蟻通常用動(dòng)作進(jìn)行交流
C.失去雛鳥的紅雀給水池中的金魚喂食屬于學(xué)習(xí)行為
D.“孔雀開屏”和“蜻蜓點(diǎn)水”都屬于動(dòng)物的繁殖行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.幾位同學(xué)對(duì)某片森林進(jìn)行了調(diào)查,下面是他們調(diào)查報(bào)告中的一段話,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲主要吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的果實(shí)為食,然而鼠又是鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈,寫出最長(zhǎng)的一條:綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹.該食物網(wǎng)中有機(jī)物的最終來(lái)源是綠色植物.
(2)他們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn),該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是綠色植物,數(shù)量最少的生物是鷹.
(3)有一時(shí)期,人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類,會(huì)造成鼠和昆蟲的大量繁殖,結(jié)果對(duì)森林造成了一定的破壞.這說(shuō)明,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的,當(dāng)外來(lái)干擾超過(guò)這個(gè)限度,將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡.
(4)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹.
(5)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少非生物部分和分解者.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.地球上的生物是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸發(fā)展變化的,其總的進(jìn)化趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.

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同步練習(xí)冊(cè)答案