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微生物的結(jié)構(gòu)和代謝類型多種多樣.在細菌、真菌和病毒中,沒有細胞結(jié)構(gòu)的是
 
,有細胞而沒有成形細胞核的是
 
,屬于單細胞生物的是
 
;有些細菌和真菌過著腐生的生活,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
者,有些細菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi),它們是生態(tài)系統(tǒng)的
 
者,而藍藻、硫細菌、硝化細菌等微生物則能利用光能或化學(xué)能將無機物變成儲存能量的有機物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
者.
考點:病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點,生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用,細菌和真菌的區(qū)別
專題:
分析:(1)病毒結(jié)構(gòu)簡單,沒有細胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.一旦離開了活細胞,病毒就無法生存,就會變成結(jié)晶體.
(2)細菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,有些細菌的細胞壁外面莢膜、鞭毛;細菌細胞內(nèi)沒有葉綠體,營養(yǎng)方式是異養(yǎng);分裂生殖;有些細菌在條件惡劣時能形成休眠體芽孢.
(3)真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.沒有葉綠體,營養(yǎng)方式是異養(yǎng);孢子生殖.
(4)生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者.
解答:解:微生物的結(jié)構(gòu)和代謝類型多種多樣.在細菌、真菌和病毒中,沒有細胞結(jié)構(gòu)的是病毒,有細胞而沒有成形細胞核的是細菌,屬于單細胞生物的是細菌;有些細菌和真菌過著腐生的生活,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,有些細菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi),它們是生態(tài)系統(tǒng)的消費者,而藍藻、硫細菌、硝化細菌等微生物則能利用光能或化學(xué)能將無機物變成儲存能量的有機物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
故答案為:病毒;細菌;細菌;分解;消費;生產(chǎn).
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
 
,生產(chǎn)者與消費者,消費者與消費者之間存
 
關(guān)系,因而形成食物鏈,此生態(tài)系統(tǒng)中有
 
條食物鏈.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中的
 
沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動,能量最終來源于
 

(3)完整的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)除了包括圖中所示的組成成分外,還應(yīng)包括
 
 

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱,原因是
 

(5)如果有人在附近開辦工廠,導(dǎo)致農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生重金屬污染,則圖中
 
體內(nèi)的重金屬含量最高.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪項不是利用植物的頂端優(yōu)勢?( 。
A、把棉花下部的老葉去掉
B、花卉的整枝、造型
C、行道樹的“打尖”
D、給西瓜秧苗“摘心”

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)分類單位的敘述中,正確的是(  )
A、分類單位越大,所包含的生物種類越少
B、越小的分類單位,植物種類越多
C、同一分類單位中,植物的特征是完全相同的
D、分類單位越小,植物包含的共同特征越多

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科目:初中生物 來源: 題型:

目前已經(jīng)成為威脅人類健康的頭號疾病的是( 。
A、傳染病B、腫瘤
C、癌癥D、腦心血管、心血管疾病

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科目:初中生物 來源: 題型:

某學(xué)生在野外采集四株植物P、Q、R 和S 并設(shè)計以下的二歧式檢索表來分辨這些植物:

這些植物中有一株是馬鈴薯.它是哪一株( 。
A、PB、QC、RD、S

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科目:初中生物 來源: 題型:

在如圖鳥類的受精卵結(jié)構(gòu)中,胚胎開始發(fā)育部位的代號是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中生物 來源: 題型:

艾滋病的病原體是
 
,其英文縮寫是
 
,主要通過
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪些特點不是果實有利于傳播種子的?(  )
A、保護種子
B、有的果實可黏附在動物體表
C、有的果實可隨風(fēng)飄揚
D、有的果實比較香甜

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同步練習(xí)冊答案