分析 (1)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,親代有兩種性狀,而子代只有一種性狀,在子代出現(xiàn)的性狀的是顯性性狀,在子代中沒有出現(xiàn)的是隱性性狀.
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).
解答 解:(1)“他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶”,說明黃足是顯性性狀,白足是隱性性狀.“如果控制相對性狀的基因用A、a表示”,則黃足蠶的基因組成是AA或Aa,白足蠶的基因組成是aa.親代白足蠶(aa)遺傳給子代黃足蠶的基因一定是a,因此子代黃足蠶的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖1:
.
從圖1看出,親代蠶和子代蠶的基因組成分別是AA、aa、Aa.
“若讓子代蠶(Aa)與白足蠶(aa)雜交”,遺傳圖解如圖2:
.
從圖2看出,后代黃足蠶和白足蠶的比例是1:1.
(2)“2008年,我國的蠶桑養(yǎng)育專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到蠶桑的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種”,這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù),這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀.
故答案為:(1)顯性;AA、aa、Aa;1:1
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù);基因控制性狀
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因的顯性與隱性并會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 14.5/7 kPa | B. | 16/9 kPa | C. | 12/8 kPa | D. | 18.7/12 kPa |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng) | |
| B. | 大雁遷徙 | |
| C. | 黑猩猩把幾個木箱堆疊起來,爬到箱頂取下高處的香蕉 | |
| D. | 剛出生的小羊,就會尋找母羊乳頭并吮吸乳汁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 繁殖行為 | B. | 社會行為 | C. | 防御行為 | D. | 攻擊行為 |
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