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3. 柳杉等植物"?吸收空氣中的二氧化硫，這說(shuō)明森林在環(huán)境保護(hù)中可以 (    ）

 A. 制造氧氣   B. 凈化空氣   C. 過(guò)濾塵埃   D. 殺滅細(xì)菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1. 酸雨對(duì)生物的影響:正常雨水的pH不小于       ,酸雨的pH則小于       。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的       造成的。酸雨對(duì)生物有極大的危害�？刂扑嵊甑母敬胧峭ㄟ^(guò)      ，減少燃燒煤、石油等燃料時(shí)       的排放。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

春季，人們常采用扦插的方式對(duì)柳樹進(jìn)行繁殖。扦插時(shí)，柳樹枝條帶有腋芽的成活率高，還是無(wú)腋芽的成活率髙？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究腋芽的有無(wú)與成活率的關(guān)系^

(1) 作出假設(shè):                         。

(2) 實(shí)驗(yàn)變量:                         。

(3) 實(shí)驗(yàn)步驟：

① 材料準(zhǔn)備：取20枝生長(zhǎng)狀況基本相同的柳枝。將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于成活，其原因是                 。

② 分組:A組10枝，枝條均保留2~3個(gè)腋芽，B組 10枝，均去掉腋芽，分別掛上標(biāo)簽。

③ 將A、B兩組的莖段按要求插人土壤中，并在       的環(huán)境條件下培育。

(4) 觀察記錄:培育一段時(shí)間后，比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量,并做好記錄。

(5) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組成活率高于B組。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:          。

(6) 為了提高柳樹扦插的成活率，關(guān)于扦插材料的選擇和處理，你還能提出其他探究性的問(wèn)題嗎？        (提出一個(gè)合理問(wèn)題即可)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

11.(2015安徽渦陽(yáng)五中南校期中) 在孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)中，高莖豌豆(DD) 和矮莖豌豆(dd) 雜交，子1代表現(xiàn)的性狀是 (   )

   A. 高莖豌豆多，矮莖豌豆少

   B. 均是矮莖豌豆

   C. 高莖豌豆少，矮莖豌豆多

   D. 均是局壟碗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1. 組成腦的三部分結(jié)構(gòu)是 (   )

A. 大腦、中腦、小腦   B. 大腦、小腦、腦干

C. 大腦、小腦、腦橋   D. 大腦、小腦、間腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

5、如果幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足，則可能導(dǎo)致(   )

A.呆小癥   B. 佝僂病   C. 侏儒癥   D. 營(yíng)養(yǎng)不良

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1. 環(huán)境質(zhì)1:下降，生態(tài)環(huán)境遭到破壞的重要原因是 (   )

A. 業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展   B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步

C.人口的過(guò)度增長(zhǎng)      D .科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

8. 我們應(yīng)3亥從多方面增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。以下哪一項(xiàng)會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境？   (   )

   A. 防止生物入侵     B. 回收廢舊電池

   C. 減少汽車尾氣的排放 D.提倡焚燒麥茬和秸稈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2. 下列有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的描述中，不正確的是 (   )

 A. 長(zhǎng)期食用富含鎘的污水灌溉的水稻會(huì)導(dǎo)致水俁病

 B. 實(shí)施退耕還林還草，可以解決西部水土流失、土壤沙化和沙塵暴等環(huán)境問(wèn)題

 C. 生物人侵有可能對(duì)原來(lái)的生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害

 D.世界環(huán)境日是每年的6月5 日

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同步練習(xí)冊(cè)答案