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15．細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是（　�。�
A．基因B．DNAC．染色體D．蛋白質(zhì)

分析 染色體是由脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)和少量核糖核酸組成的線狀或棒狀物，是生物主要遺傳物質(zhì)的載體．因是細(xì)胞中可被堿性染料著色的物質(zhì)．

解答 解：染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．  
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握染色體的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人類的祖先是（　　）
A．猩猩B．猴子C．類人猿D．森林古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．皮草就是動(dòng)物皮毛經(jīng)過處理后制成的服裝，因稀少而高檔珍貴．現(xiàn)在主要以獺兔毛、狐貍毛、水貂毛、海豹皮等為多．皮草主要是用動(dòng)物皮膚的哪一結(jié)構(gòu)制成的（　�。�
A．角質(zhì)層B．表皮C．生發(fā)層D．真皮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪一特點(diǎn)與狼是食肉動(dòng)物的特性相符合（　�。�
A．體表被毛B．有尖利的犬齒C．胎生哺乳D．體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．從上午8點(diǎn)開始，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用也逐漸加強(qiáng)，但到了下午2點(diǎn)，光合作用反而減弱了，原因是（　　）
A．淀粉被消耗過多
B．溫度過高影響光合作用
C．光合作用所需的水分少了
D．氣孔關(guān)閉，二氧化碳不能進(jìn)入葉片內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．我國南方某些地區(qū)建立的“�；~塘”模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型，該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收．請(qǐng)據(jù)如圖回答：
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是捕食關(guān)系．
（2）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸 根結(jié)底來自太陽能．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的類型屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng) 的穩(wěn)定性較差．
（4）桑葉中傳遞到蠶的能量約占桑葉總能量的10-20%．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了能量利用效率．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是桑，除了已知的生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還必須有細(xì)菌、真菌等生物作為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于染色體、DNA、基因的關(guān)系，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是水草、水綿；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有分解者，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的，如果沒有它們動(dòng)植物的尸體將堆積如山．
（2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)減少（填增加或減少）．試寫出一條圖中的食鏈水草→蝦→小魚→大黑魚．
（3）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．玉米是原產(chǎn)南美的一種糧食作物，現(xiàn)在在我國北方地區(qū)廣泛種植．如圖表示一粒玉米萌發(fā)成幼苗的過程，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題．
（1）玉米是雌雄同株植物，其傳粉方式為異花傳粉；每粒玉米都是由子房發(fā)育而來，玉米幼苗是由胚芽發(fā)育而來．

（2）將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：
組別123
處理方式將胚乳全部切掉將胚乳切掉一半不做處理
幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗健壯，這說明胚乳中含有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中，細(xì)胞干重變化的曲線，其中BC段曲線上升的原因是幼苗進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生有機(jī)物．
（4）圖3是單株玉米光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與D點(diǎn)相比，E點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱，原因是種植密度大，影響光吸收，光合作用強(qiáng)度減弱．此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時(shí)要注意間作套種、合理密植．

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