Question

9．某同學(xué)用盆栽銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）做實驗，步驟如下：
①把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜；
②用黑紙片C把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；
③幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；
④把葉片放入盛有X的小燒杯中，隔水加熱；
⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；
⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色的變化．
請分析回答：
（1）步驟①：將其放置到黑暗處一晝夜，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響，這利用了天竺葵的哪項生理活動？呼吸作用．
（2）步驟④中的X是酒精．
（3）B、C構(gòu)成一組對照實驗，變量是是否有光照，得出的結(jié)論是光是進(jìn)行光合作用的條件．
（4）A、B構(gòu)成一組對照實驗，得出的結(jié)論是葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所．
（5）植物體根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大．

Answer 1

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光，光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素，光合作用的場所是葉綠體．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理且條件適宜是的就是對照組．
（3）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．

解答 解：（1）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結(jié)果造成影響．所以將其放置到黑暗處一晝夜目的是通過 呼吸作用把葉片中原有的淀粉全部消耗或運走．因此“步驟①：將其放置到黑暗處一晝夜，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響”，這利用了天竺葵的呼吸作用．
（2）酒精溶解葉片中的葉綠素，因此步驟④（把葉片放入盛有X的小燒杯中，隔水加熱）中的X是酒精．
（3）“B、C構(gòu)成一組對照實驗”，變量是否有光照，缺乏光照，B處有光，能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)，C處缺乏光，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；所以得出的結(jié)論是光是進(jìn)行光合作用的條件．
（4）“A、B構(gòu)成一組對照實驗”變量是有無葉綠體，A處沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；B處有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)．所以得出的結(jié)論是葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所．
（5）分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)． 伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速生長，使細(xì)胞體積不斷增大．因此植物體根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大．
故答案為：（1）呼吸作用
（2）酒精
（3）是否有光照；光是進(jìn)行光合作用的條件
（4）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所
（5）分生區(qū)；伸長區(qū)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗、對照實驗的特點以及根的生長．