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【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A. 鐘乳石慢慢長大 B. 鯊魚捕食

C. 玉米種子萌發(fā) D. 含羞草遇到刺激葉子合攏起來

【答案】A

【解析】鐘乳石慢慢長大,是碳酸鹽溶液主要是碳酸氫鈣溶液分解生成碳酸鈣和二氧化碳、水,是碳酸鈣逐漸沉積形成的,是化學現(xiàn)象,A符合題意鯊魚捕食,鯊魚是為了獲取食物,體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng),B不符合題意;玉米種子萌發(fā),體現(xiàn)了生物能夠生長和繁殖,C不符合題意;含羞草被碰觸后葉片合攏,體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?/span>D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】?、海蜇、珊瑚蟲等動物的結(jié)構(gòu)簡單,它們有口無肛門,這些動物稱為環(huán)節(jié)動物._____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是單、雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出下列序號所示的結(jié)構(gòu)名稱1_____,6______。

(2)圖中兩種種子在萌發(fā)時,所需要的營養(yǎng)物質(zhì)分別來自___________。

(3)單、雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)節(jié)動物的主要特征是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,并觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題。

小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇到鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說“敢!但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎?”鯽魚想了想說:“敢!”心里卻想:“等輪到我時,你早已經(jīng)憋死了。”青蛙跑來作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個小時后,小蝗蟲安然無恙地抬起頭,鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促道:“鯽魚先生請便吧!宾a魚不得已,跳到岸上,不一會兒便死去了。

(1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為___三部分。

(2)圖中[__]_____是它的飛行器官。

(3)鯽魚失敗的原因是:它不知道蝗蟲呼吸時,氣體出入身體的門戶的氣門著生在身體的____部。

(4)岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多,鯽魚為何還會死掉?_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳病是嚴重危害人類健康和降低人口素質(zhì)的重要原因。白化病是人群中常見的隱性遺傳病,人體膚色正常和白化是一對相對性狀(控制性狀的基因用Aa表示)。在一個偏遠山區(qū)的村莊,有個叫小雅的姑娘,父親、母親和哥哥膚色都正常,只有她不一樣,她很害怕出門,也害怕陽光。請回答下列相關(guān)問題:

1)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的,小雅母親以________為“橋梁”將基因傳給了小雅。

2)根據(jù)優(yōu)生優(yōu)育的原則,小雅要與基因型為________的異性結(jié)婚才能保證他們的孩子不患病。他們的孩子攜帶致病基因a的可能性為________。

3)有人預測小雅哥哥與膚色正常女性結(jié)婚,則后代也為膚色正常個體。你認為對嗎?______。試說明理由________________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水蛭的唾液中有防止血液凝固的物質(zhì)﹣蛭素._____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】柳樹、樟樹等木本雙子葉植物的莖能不斷增粗,是因為它們的莖中具有( )

A.營養(yǎng)組織 B.機械組織 C.保護組織 D.分生組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_____層扁平上皮細胞構(gòu)成,這有利于進行氣體交換。這一結(jié)構(gòu)特點體現(xiàn)了_____的生物學觀點。

(2)圖中a物質(zhì)代表_____,b物質(zhì)代表_____。

(3)肺泡與外界進行氣體交換通過_____實現(xiàn), 肺泡與血液進行氣體交換通過_____實現(xiàn)。

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