3. 圖4-6-4-4中圖甲是人體內(nèi)分泌系統(tǒng)部分器官示意圖，圖乙中右側(cè)的男性是激素分泌異�；颊摺；颊� 的病因是 ()
A. ①分泌的生長激素過多
B. ②分泌的生長激素過多
C. ③分泌的甲狀腺激素過多
D. ④分泌的甲狀腺激素過多
3. A解析：垂體分泌的生長激素能促進人體的生長，如果幼年時期垂體分泌的生長激素過多，會使人生長過快，所患病癥為巨人癥。
題目來源：2016年同步導(dǎo)學(xué)案課時練七年級生物學(xué)下冊人教版河北專版 > 第四節(jié)激素調(diào)節(jié)
智能訓(xùn)練練測考系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
1. 同學(xué)們在上課時，一會兒看課桌上的書，一會兒看前面的黑板，一會兒又注視著老師的舉止，可這些物像都能落在視網(wǎng)膜上，這是因為 ()
A. 瞳孔可以縮小或放大
B. 晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)
C. 視網(wǎng)膜可以前后移動
D. 眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)
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科目：初中生物 來源： 題型：
3. (2013 •天津) 為促進年幼的侏儒癥患者的生長發(fā)育，可以為他們注射 ()
A. 性激素 B. 甲狀腺激素
C. 胰島素 D. 生長激素
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科目：初中生物 來源： 題型：
10. (2014 .湖北十堰) 某同學(xué)是個足球迷�？�2014年巴西足球世界杯比賽時，當(dāng)自己喜歡的球隊進球 時，他歡呼雀躍，并且面紅耳赤，心跳加快、血壓升 高。在這個變化過程中，參與調(diào)節(jié)作用的是()
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)
B. 激素調(diào)節(jié)
C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
D. 血液調(diào)節(jié)
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科目：初中生物 來源： 題型：
8. 有人預(yù)先測定甲、乙兩人的血糖濃度，然后讓他們飲用等量的葡萄糖溶液，并在3. 5小時內(nèi)每隔半小時 測定兩人的血糖濃度，所得結(jié)果如圖4-6-4-5所示， 請回答下列問題。
(1) 甲、乙兩人中，是病人，患 病。
(2) 甲、乙兩人在飲用葡萄糖溶液后1小時內(nèi)，血糖濃度顯著增高的原因是 。
(3) 甲在飲用葡萄糖溶液1小時后，血糖濃度迅速下降，這與體內(nèi)的 分泌的有關(guān)。
(4) 乙在飲用葡萄糖溶液1. 5小時后，血糖濃度迅速下降，乙血糖濃度下降不同于甲的一條途徑是。
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科目：初中生物 來源： 題型：
6. (2013 .山東濱州）下列反射活動，與“觀看某電影 時激動得淚流滿面”反射類型相同的是 ()
A. 鸚鵡學(xué)舌 C.孔雀開屏
C. 雄雞報曉 D. 談虎色變
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科目：初中生物 來源： 題型：
7. (2014 .山東濰坊) 圖M-1為肺泡內(nèi)的氣體交換示 +意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是 ()
A. 過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現(xiàn)的
B. ?內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動脈血
C. 與丙相比.甲內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
D. 乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于進行物質(zhì)交換
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