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4．“藕斷絲連”中的絲、洋蔥鱗片葉外表皮屬于（　　）
A．分生組織B．輸導組織C．保護組織D．營養(yǎng)組織

分析 植物體的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導組織等，各具有一定的功能．

解答 解：藕絲是藕的導管壁增厚部連續(xù)成螺旋形的導管．在折斷藕時，導管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細絲，直徑僅為3～5微米．這些細絲很像被拉長后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會被拉斷，一般可拉長至10厘米左右，具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，因此屬于輸導組織．  洋蔥鱗片葉外表皮有保護作用，屬于保護組織．故選：B、C

點評 注意知識的積累和拓展，了解藕絲的特點，熟知植物的主要組織及功能，就能輕松解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．發(fā)育為蘋果的食用部分是（　�。�
A．子房壁B．胚珠C．子房D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．苔蘚植物一般矮小的莖和又小又薄的葉，沒有真正的根，莖、葉中沒有輸導組織．常見的苔蘚植物有葫蘆蘚、墻蘚、地錢等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．地球上所有的生物共有一個家，那就是生物圈．包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．它為其中的生物提供的生存條件有營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、水和空氣，還有適宜的溫度、一定的生存空間等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列概念的邏輯關系與如圖相符的是（　�。�
A．依次是根、器官、綠色開花植物、植物
B．依次是基因、DNA、染色體、細胞核
C．依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)
D．依次是腎小囊、腎小球、腎單位、腎臟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．用顯微鏡觀察植物細胞裝片的同一部位，應選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，在視野中看到的細胞數(shù)目最多（　�。�
A．目鏡8 X，物鏡10 XB．目鏡10 X，物鏡100×
C．目鏡5×，物鏡10 XD．目鏡10 X，物鏡40 X

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結構圖．請據(jù)圖分析回答．
（1）在圖中，植物體與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶是[B]氣孔，控制該結構張開閉合的是保衛(wèi)細胞．
（2）土壤中的水分、無機鹽等物質(zhì)被參天大樹的根吸收后運到莖、葉，再由葉片里的[A]葉脈中的輸導組織運到各個葉肉細胞，供葉肉細胞利用．
（3）細胞中的葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所．西紅柿中酸的、甜的物質(zhì)存在于植物細胞的[C]液泡中．
（4）葉片中的表皮屬于保護組織，與其功能相似的動物組織是上皮組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請將綠色植物光合作用的反應式補充完整，并回答問題：
①二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{②}$淀粉（儲存能量）+氧氣
（1）檢測淀粉時滴加碘液，淀粉呈現(xiàn)藍 色．
（2）綠色植物的光合作用起到維持大氣中碳--氧 平衡的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下面是表示能量流動方向的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖中②表示呼吸作用，它將動植物體內(nèi)有機物中的能量釋放出來，滿足動植物生命活動的需要．而這個過程主要是在細胞的線粒體中進行．
（2）由上面圖示可以推斷出：植物體綠葉細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體．
（3）綠色植物通過①（①或②），不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的碳-氧平衡．

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