3. (2015福建福州,19,★ ☆ ☆) 圖8-22-1-3是與遺傳有關(guān)的概念簡圖,圖中的①、②、③依次是 ()
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A. 細(xì)胞核、基因、性狀 B. 基因、細(xì)胞核、性狀
C. 細(xì)胞核、性狀、基因 D. 基因、性狀、細(xì)胞核
3. A染色體主要存在于細(xì)胞核內(nèi),染色體主要由蛋白質(zhì)和 DNA組成。DNA上有遺傳效應(yīng)的片段稱為基因^.基因可以 控制生物體不同的性狀。
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科目:初中生物 來源: 題型:
5. (2011福建莆田,31,★☆☆) 圖8-21-4-1是青蛙個體發(fā)育過程圖,請據(jù)圖回答。
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(1) 青蛙個體發(fā)育的起點是[ ] 。
q) 圖中B表示的個體用 呼吸(選填“鰓”或“肺”) 。
(3) 青蛙的生殖和發(fā)育在 進(jìn)行,其發(fā)育方式為 發(fā)育。
(4) 青蛙是變溫動物,在冬季來臨時,就鉆進(jìn)洞內(nèi)進(jìn)行 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
14. (2014內(nèi)蒙古呼和浩特中考) 下列敘述錯誤的是()
A. 受精卵在人體內(nèi)形成的場所是輸卵管
B. 雞卵受精后胚盤將發(fā)育成雛雞
C. 家鴿卵細(xì)胞的細(xì)胞膜是內(nèi)層卵殼膜
D. 雄蛙和雌蛙的抱對有利于提高卵的受精率
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科目:初中生物 來源: 題型:
3. (2013江蘇泰州中考) 課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時發(fā)現(xiàn)水中 有一種再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲,為了 驗證細(xì)胞核是遺傳信息儲存的場所和 生命活動的控制中心,同學(xué)們將它切 成了如圖8-22-1-1中①、②、③三部分,則預(yù)期一段 時間后會再生成喇叭蟲的是 ()
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A. ① B. ② C. ③ D. ①②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
2. (2014甘肅白銀平川四中期中.n,***) 正常人的神經(jīng)細(xì)胞中染色體數(shù)目是 ()
A. 23 條 B. 23 對 C. 22 對 D. 22 條.
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科目:初中生物 來源: 題型:
2. 無性生殖的方式:
(1) 生殖:如水螅、 等生物可以通過這種方式繁殖后代。
(2) 營養(yǎng)生殖:
① 概念:植物依靠 器官進(jìn)行的無性生殖,叫做營養(yǎng)生殖。
② 優(yōu)點:它能夠使植物保持親本的 性狀, 植物繁殖的速度。
③ 常用的營養(yǎng)生殖方式:嫁接。
a. 概念:
嫁接是把一株植物體的 或 接到另一株植物體上,使它們愈合成一株完整的植物體的 方法。
b. 分類:芽接是用 作接穗,枝接是用 作接穗。
C. 嫁接成活的關(guān)鍵:嫁接時,要將接穗站木的 緊密地貼合在一起,這樣可以提尚嫁接成活率。
d.適用植物:在實際生產(chǎn)中,桃、山楂、蘋果等5樹常用 的方法進(jìn)行營養(yǎng)生殖,柑、橘等果樹常用 的方法進(jìn)行營養(yǎng)生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
5. (2015甘肅隴南中考) 將帶有芽眼的馬鈴薯切成小塊,種植在土壤里,能夠長成新的馬鈴薯植株。這種繁殖方式屬于 ()
A. 扦插生殖 B. 嫁接生殖
C. 有性生殖 D. 無性生殖
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