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5.請你指出下列不屬于生物的是( 。
A.蘑菇B.機器人C.感冒病毒D.草履蟲

分析 生物具有以下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進行呼吸.3、生物能排出體內產生的廢物.4、生物能夠對外界刺激作出反應.5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細胞構成的.

解答 解:題干中的B機器人都不具有生物的特征不是生物; ACD都具有生物的特征是生物.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物的特征.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.今年4月份,研究人員從老鼠尿液中分離出特定細胞,將它們的細胞核移入去核的老鼠卵細胞中,成功孕育出4只健康老鼠.下列生物的培育技術與這些小鼠培育技術相同的是( 。
A.轉基因超級大鼠B.多利羊
C.選擇培育的高產奶牛D.試管嬰兒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.在實驗過程中為什么要使蚯蚓體表保持濕潤?大雨過后為什么蚯蚓會紛紛爬到地面上來?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.關于肺泡適宜于氣體交換的結構特點敘述,不正確的是( 。
A.肺泡壁是由軟骨支撐的
B.肺泡壁由一層上皮細胞構成
C.肺泡外包繞著豐富的毛細血管
D.肺泡在支氣管最細的分支末端,與支氣管相通

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體生命活動的調節(jié)作用要通過( 。
A.神經系統(tǒng)的調節(jié)作用B.激素的調節(jié)作用
C.全身各器官系統(tǒng)的調節(jié)作用D.神經系統(tǒng)和激素的共同調節(jié)作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.進行呼吸運動吸氣時(  )
A.胸廓擴大,膈肌收縮B.胸廓擴大,膈肌舒張
C.胸廓縮小,膈肌收縮D.胸廓縮小,膈肌舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.舌的外側對哪種味道最敏感( 。
A..酸B..甜C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.人體細胞內的染色體,正常來源是(  )
A.一半來自父方,一半來自母方
B.一半以上來自父方,一半以下來自母方
C.一半以下來自父方,一半以上來自母方
D.與父親相似的人,來自父親的染色體多,與母方相似的人,來自母方的染色體多

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.閱讀材料,回答問題
      材料一:春季溫度上升,微生物繁殖較快,病毒病菌傳播的較快,易發(fā)的呼吸道傳染病有流行性感冒、麻疹、風疹、水痘、手足口。餍行匀傺住⒘髂X、猩紅熱,這些傳染病主要是通過患者的唾液或飛沫等傳播的
       材料二:市衛(wèi)生局目前正有針對性地展開思想預防措施:①督促全市學校、托幼機構加強對教室、宿舍、餐廳、圖書館(閱覽室)等學生及幼兒聚集場所的衛(wèi)生清理和通風換氣,確保各項消毒措施落實到位.②大力宣傳和倡導“加強體育鍛煉,增強全民體質”③建議大家注意御寒保暖、規(guī)律休息、飲食保健,增強抵抗力④發(fā)現患者和疑似患者及時隔離治療⑤有針對性的進行預防注射,減少相關疾病的發(fā)生.
      材料三:如圖A~D是人體免疫的三道防線示意圖,人體能夠依靠自身免疫系統(tǒng)進行自身健康的防御和保護.

      材料四:預防疾病,以防為主.我國衛(wèi)生系統(tǒng)有計劃地針對全國適齡嬰幼兒童進行計劃免疫,如嬰兒一出生就接種的卡介苗,百白破三聯疫苗和連續(xù)接種的乙肝疫苗、脊髓灰質炎疫苗,等等.“孩子是祖國的未來”,孩子的健康關系到千家萬戶,關系到國計民生,然而,近期發(fā)現,某些不法分子為了牟取暴利,竟然置嬰幼兒童的健康和安危于不顧,公然將未經過系列冷鏈處理的疫苗投放到了多個省份的防疫部門進行流通,產生了不良的社會影響.事件發(fā)生后,當地公檢法部門以及醫(yī)療防疫系統(tǒng)聯合執(zhí)法,雷厲風行、迅速將不法分子繩之以法,消除了影響,營造了祥和的社會氛圍
請分析回答下列問題:
(1)引起麻疹、手足口病等疾病的病原體不具備細胞結構,其結構簡單,由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
(2)根據傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)判斷,患者的唾液和飛沫屬于傳播途徑
(3)材料二中預防傳染病的措施中,屬于保護易感人群的是②③⑤(填數字);屬于切斷傳播途徑的是①(填數字)
(4)材料三的圖示中,ACD(填字母)能夠抵御H7N9型禽流感病毒等各種病原體,屬于非特異性免疫
(5)計劃免疫是預防傳染病的最佳措施,圖中B(填字母)即屬于該免疫類型
(6)猩紅熱是由鏈球菌引起的,該病原體與酵母菌相比,在結構上的主要區(qū)別是鏈球菌無成形的細胞核,而酵母菌有成形的細胞核
(7)某同學注射了流行性感冒疫苗卻無法預防手足口病,原因是特異性免疫,一定的抗體只對特定的抗原起作用
(8)某同學第一次注射SARS疫苗28天后,又進行了第二次注射.假設圖甲是他第一次注射疫苗后體內產生抗體的變化示意圖,你預測他第二次注射疫苗后體內產生抗體的變化情況會怎樣呢?請在圖乙中繪出你的猜想示意圖.

(9)材料四中談到的“沒有經過系類冷鏈處理的疫苗”會有一定危害,請從“抗原和抗體的關系”方面談談你的理解.抗原與抗體之間存在“一一對應”的關系,即有什么樣的抗原,即刺激人體產生什么樣的抗體.注射的疫苗作為抗原進入人體后刺激淋巴細胞產生相應的抗體,從而到達預防傳染病的效果.如果沒有經過系列冷鏈處理,疫苗滅活不夠規(guī)范和專業(yè),疫苗可能失效.注射到體內起不到抗原的作用,不能刺激人體產生抗體,因而有可能引起某些免疫力較差的嬰幼兒童發(fā)。ê侠砑纯桑

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