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人體的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)該結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是（ ）

A．關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用 B．完成一個(gè)動(dòng)作需兩組肌肉參與

C．關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊 D．骨骼肌的兩端附著在不同的骨上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項(xiàng)訓(xùn)練六（解析版） 題型：填空題

圖中，甲是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，乙是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成________結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它由[1]_ _______和[2]________構(gòu)成。

（2）圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為________，結(jié)構(gòu)[4]是感受器，其結(jié)構(gòu)中大量分布圖甲所示的[ ]____________，感受器的功能是________________。

（3）圖乙中[5]結(jié)構(gòu)是________________，它是由圖甲中的[ ]________部分構(gòu)成的，在神經(jīng)系統(tǒng)的組成中屬于________神經(jīng)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項(xiàng)訓(xùn)練八（解析版） 題型：填空題

下圖是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式。如：①魚類可依靠尾部的擺動(dòng)和[ ]________的協(xié)調(diào)作用游泳；②昆蟲大多依靠翅飛行，依靠足爬行，有的還能跳躍；③鳥類的前肢進(jìn)化成了[ ]________，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；④人類主要依靠________、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作。

（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征。如：①多具有發(fā)達(dá)的________，能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的________，鳥類的龍骨突，人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分節(jié)和支點(diǎn)，如蝗蟲的足分節(jié)，人的四肢有許多[ ]________。

（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好地適應(yīng)。如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都具有較大的________，有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行。

（4）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義。對(duì)于各種動(dòng)物來說，運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，因而也就增加了其________、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)。

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科目：初中生物 來源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物1.1.2 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

為掌握水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究小組先后到壽光、寒亭、昌邑等地，考察了解養(yǎng)殖場，走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員。這種生物學(xué)研究方法是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法

C．調(diào)查法 D．測量法

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第二章第三節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)單元測試卷（解析版） 題型：填空題

人們?cè)谏a(chǎn)生活中提煉出了大量與動(dòng)物有關(guān)的歇后語，如：地里的蚯蚓——能屈能伸，春蠶結(jié)繭——一絲不茍，螞蟻搬家——大家動(dòng)口，拔了毛的鴿子——看你咋飛，猴子扇扇子——學(xué)人樣等。這些歇后語既有趣味性，又富含科學(xué)道理。請(qǐng)回答：

（1）蚯蚓能屈能伸與其身體具有________和________有關(guān)。

（2）春蠶結(jié)繭時(shí)，它處于發(fā)育過程中的________期；假如你是蠶農(nóng)，為獲得更大的蠶繭，提高經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)想辦法延長家蠶的________期。

（3）螞蟻搬家——大家動(dòng)口，說明螞蟻之間存在________關(guān)系。

（4）鴿子拔毛后不能飛的原因是________。

（5）從動(dòng)物行為獲得途徑來看，猴子扇扇子屬于________行為，這種行為對(duì)動(dòng)物生活的意義是________。

（6）上述五種動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的有________。

（7）選手奔跑、跨越、彈跳、攀爬等一系列動(dòng)作的完成都是由______________________協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第二章第三節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的說法，正確的是（ ）

A．骨是運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)

B．骨骼肌收縮為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力

C．一個(gè)動(dòng)作可以由一塊骨骼肌獨(dú)立完成

D．用力推門時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第二節(jié)植物細(xì)胞單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是明明制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟，操作順序正確的是（ ）

A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．②①④③

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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項(xiàng)訓(xùn)練十（解析版） 題型：選擇題

科研人員將開藍(lán)色花的矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的基因B，導(dǎo)入不開藍(lán)色花的玫瑰植株中，從而培育出了開藍(lán)色花的玫瑰珍品——藍(lán)色妖姬。將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株利用的生物技術(shù)屬于 （ ）

A．干細(xì)胞技術(shù) B．克隆技術(shù)

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．發(fā)酵技術(shù)

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科目：初中生物 來源：2017中考生物（人教版）專項(xiàng)訓(xùn)練十一（解析版） 題型：探究題

生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：

試管

加入物質(zhì)

37℃水浴恒溫

滴加碘液檢驗(yàn)

①

淀粉糊2毫升＋唾液2毫升

10分鐘

2滴，搖勻

②

淀粉糊2毫升＋清水2毫升

10分鐘

2滴，搖勻

③

淀粉糊2毫升＋？

？

？

（1）用試管①和試管②進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)組是________，該生物興趣小組要探究的問題是_____________？

（2）37℃水浴恒溫模擬的是____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：試管①________，試管②________，據(jù)此可以得出的結(jié)論是______________。

（4）如果要進(jìn)一步探究胃液對(duì)淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管③，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為淀粉糊2毫升＋__________。

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