| A. | 先天性行為是學習行為的基礎 | |
| B. | 學習行為是動物成長過程中形成的 | |
| C. | 動物的行為都是從親代繼承的 | |
| D. | 具有社會行為的動物成員間有明確的分工 |
分析 (1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
(2)學習行為是動物出生后在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為.
(3)社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的動物還形成等級.
解答 解:A、先天性行為是學習性行為的基礎,A正確;
B、學習行為是動物成長過程中形成的,B正確;
C、學習行為不是從親代繼承獲得的而是通過后天的學習獲得的行為,C錯誤;
D、具有社會行為的動物成員間有明確的分工,D正確.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④ | B. | ②③①④ | C. | ④③①② | D. | ①③②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲:生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定 | |
| B. | 乙:被子植物比裸子植物更適應陸地生活 | |
| C. | 丙:生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,也會影響物種的多樣性 | |
| D. | 。何覈阕又参锉缺蛔又参锒,所以被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)” |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細胞膜能控制物質(zhì)進出,使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 | |
| B. | 細胞通過分化形成各種組織 | |
| C. | 細胞核是遺傳信息庫,是細胞的控制中心 | |
| D. | 細胞中都含有葉綠體和線粒體,它們是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 讓棉花纖維堵住針眼 | B. | 讓棉花纖維與血細胞形成血塊 | ||
| C. | 棉花纖維能刺激紅細胞破裂 | D. | 棉花纖維能刺激血小板破裂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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