2. ( 2015廣東汕尾陸豐內(nèi)湖中學(xué)期中,32 ,★★★)如圖 10-4-2所示曲線分別表示人體血液中氧和二氧化碳 含量的變化情況,據(jù)圖回答:
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(1) 如果血管②包繞在肺泡外,③的名稱是 ,曲線B表示 變化。
(2) 如果血管②是組織處的毛細(xì)血管,則曲線B表示變化,變化原因是。(3) 如果血管②在小腸絨毛內(nèi),曲線 可表示營養(yǎng)物質(zhì)的變化。
2. 答案(1) 肺靜脈二氧化碳
(2) 氧氣血液中的氧氣 擴(kuò)散進(jìn)人組織細(xì)胞
(3) A
解析
(1) 血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈,如果②是肺泡外的毛細(xì)血管,則①是肺動(dòng)脈,③是肺靜 脈;在血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血竹時(shí).血液中的二氧化碳進(jìn)人肺 泡,即二氧化碳含量逐漸減少,同時(shí),肺泡中的氧氣進(jìn)入血液, 即血液中的氧氣含量逐漸增多;因此,圖示中表示二氧化碳變 化的是曲線B。(2) 血液流妗組織處毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞,參與有機(jī)物的氧化分解,釋放能量供人體生命活動(dòng)利用,即流經(jīng)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血符時(shí),血液中氧氣 的含量逐漸減少,因此若血管②是組織處的毛細(xì)1紅管,則表示氧氣變化的是曲線B。(3) 小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì) 的主要場所,因此血液流經(jīng)小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管后,血液中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸增多,因此圖示中曲線A 可表示營養(yǎng)物質(zhì)的變化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
5. (2015安徽桐城中考) 圖9-4-1是人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ()
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A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B. 淀粉在②中不能分解成麥芽糖
C. ③分泌的消化液含多種消化酶
D. ④是消化和吸收的主要器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
2. (2015四川廣安友誼實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬,2, ★★☆) 如圖10-2-2是某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng) 時(shí)所觀察到的情況。下列各項(xiàng)中,能正確表示動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的是 ()
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A. a、b、c B. a、c、b C. c、b、a D. c、a、b
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科目:初中生物 來源: 題型:
2. ( 2015山東濰坊,7, ★★☆) 下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯(cuò)誤的是 ()
A. 在人體一次呼吸過程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等 于外界大氣壓
B. 人體呼出的氣體中含最多的兩種成分依次是氮?dú)狻?二氧化碳
C. 呼吸運(yùn)動(dòng)需要肋間肌和膈肌提供動(dòng)力
D. 人T.呼吸依據(jù)的是呼吸運(yùn)動(dòng)原理
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科目:初中生物 來源: 題型:
人體內(nèi)的氣體交換
2. 人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的 來完成的,氣體總是從濃度 的地方向濃度的地方擴(kuò)散,直到兩邊平衡為止。人體內(nèi)的氣體交換包括兩種: 和。
3. 肺泡內(nèi)的氣體交換是指 ,由肺泡擴(kuò)散到肺泡外的毛細(xì)血管的氣體是 ,由肺泡外毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡內(nèi)的氣體是 。經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換后,血液由原來含氧少的血變成了含氧豐富的 血。
4. 組織內(nèi)的氣體交換是指氣體在血液與 之間的氣體交換。當(dāng)動(dòng)脈血流經(jīng) 之間的毛細(xì)血管時(shí),血液中的 便擴(kuò)散到組織細(xì)胞里,同時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生的 則擴(kuò)散到血液里,使血變?yōu)?血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
人體呼出氣體的成分和空氣的成分如下表所示,據(jù)表 回答問題。
氣體成分 | 空氣 | 呼出的氣體 |
氮?dú)?/p> | 78% | 78% |
氧氣 | 21% | 16% |
二氧化碳 | 0.03% | 4% |
水 | 0.07% | 1.1% |
其他氣體 | 0.9% | 0.9% |
(1) 根據(jù)表中數(shù)據(jù),提出一個(gè)有價(jià)值的生物學(xué)問題,并作出解答。
問題:?
解答: 。
(2) 根據(jù)表中數(shù)據(jù),分析下面這句話是否正確?為什么?
“我們吸人的是氧氣,呼出的是二氧化碳。”
。
原因是。
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5. ( 2015浙江溫州模擬) 體育加試前,老師要求同學(xué)們先做 適當(dāng)?shù)摹盁嵘怼边\(yùn)動(dòng),以保護(hù)身體,并提高測試成績。關(guān) 于“熱身”運(yùn)動(dòng)的作用原理,有以下說法:
① “熱身”運(yùn)動(dòng)能適當(dāng)加快血液循環(huán)速度與呼吸頻率, 可以更好地保證劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞的氧氣和營養(yǎng);
② “熱身”運(yùn)動(dòng)能適當(dāng)提高體溫,以增強(qiáng)體內(nèi)酶的活性, 加快呼吸作用釋放能量;
③“熱身”運(yùn)動(dòng)能把機(jī)械能轉(zhuǎn) 變成熱能和化學(xué)能,先儲(chǔ)存在肌肉中,劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)放出 儲(chǔ)存的能量,可以提高運(yùn)動(dòng)成績;
④“熱身”運(yùn)動(dòng)能刺激 全身器官及組織,使神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)處于“待命” 狀態(tài),測試時(shí)能更好地協(xié)調(diào)全身機(jī)能以上解說中,正確的是 ()
A. 只有①② B. 只有①②③
C. 只有①②④ D. ①②③④全正確
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2. (2015海南期末,11,★☆☆) 形成尿液和暫時(shí)貯存尿液的場所分別是 ()
A. 膀胱腎臟 B. 腎臟膀胱
C. 膀胱輸尿管 D. 腎臟輸尿管
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科目:初中生物 來源: 題型:
11. (2013山東泰安中考) 在某一時(shí)刻檢測某一器官的動(dòng)脈和靜脈中的血液成分,結(jié)果其氧氣、二氧化碳的相對 含量如圖10-6-3所本,該器官是 ()
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A. 腦 B. 肺 C. 腎臟 D. 小腸
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