調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有喜鵲、麻雀、螞蟻、蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶等動物,還有各種花草和樹木等植物。下面是同學(xué)們對這些
生物共同特征的概述,其中錯誤的是( )
A.都是由細胞構(gòu)成的
B.都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)
C.都能對外界刺激作出反應(yīng)
D.都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
科目:初中生物 來源:2014-2015廣東梅州梅江實驗中學(xué)七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是( )
A、較大的光圈、平面鏡
B、較大的光圈、凹面鏡
C、較小的光圈、平面鏡
D、較小的光圈、凹面鏡
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科目:初中生物 來源:2016屆山東寧津第二實驗中學(xué)九年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
秋末樹木落葉后,會發(fā)現(xiàn)指物體運輸鈣等物質(zhì)的速度大大減弱,這主要是因為( )
A.呼吸作用減弱 B.光合作用減弱
C.土壤含水量降低 D.蒸騰作用減弱
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東無棣小泊頭中學(xué)七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯誤的是( )。
A.細胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位
B.都是由一個細胞——受精卵發(fā)育而來
C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)
D.番茄的果實、牛的心臟都屬于器官
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東泰安五四制七年級上學(xué)期期中學(xué)情檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
猞猁的性情狡猾而又謹慎,遇到危險時會迅速逃到樹上躲蔽起來,有時還會躺倒在地,假裝死去,從而躲過天敵的攻擊和傷害。在自然界中,虎、豹、熊等大型猛獸都是猞猁的天敵。由上述猞猁的生活習(xí)性可判斷它主要生活在( )
A.草原生態(tài)系統(tǒng)
B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.荒漠生態(tài)系統(tǒng)
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東泰安十中度八年級上學(xué)期單元質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家庭制作酸奶的主要步驟:( )
①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合②冷卻(42~43℃)③熱處理(煮沸)④發(fā)酵(放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時)⑤接種(加入一些購買的酸奶)⑥冷藏或食用
A.①②③④⑤⑥ B.①③②④⑤⑥
C.①③②⑤④⑥ D.③①②⑤④⑥
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東泰安岱岳道朗第一中學(xué)七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示,在一段時間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會引起:
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A.丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降
B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降
C.甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降
D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東聊城東昌中學(xué)八年級第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,屬于腔腸動物和扁形動物的共同特征的是( )
A.兩側(cè)對稱 B.有口無肛門
C.有刺細胞 D.營寄生生活
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川雙流協(xié)和中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛔蟲是寄生生活,那么它的什么器官和此相適應(yīng),比較發(fā)達的是( )
A.運動器官 B.感覺器官
C.生殖器官 D.消化器官
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