以下詩文或諺語與所蘊含的科學知識不對應的是
A.種瓜得瓜,種豆得豆——生物的變異現(xiàn)象
B.螳螂捕蟬,黃雀在后——生物間的捕食關系
C.落紅不是無情物,化作春泥更護花——自然界的物質循環(huán)
D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開——溫度影響植物開花
科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東濟寧卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列幾組植物中,均屬于被子植物的是
A.銀杏 睡蓮 雪松 B.葫蘆蘚 腎蕨 桃
C.玉米 水稻 牡丹 D.滿江紅 大豆 紅豆杉
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南湘潭卷)生物(解析版) 題型:選擇題
同學們在中考考試中,先要仔細審題,認真思考,然后書寫作答。完成審題、思考、作答等活動的神經中樞位于
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南湘潭卷)生物(解析版) 題型:選擇題
將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng),結果如圖所示。下列說法正確的是
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A.實驗的變量是水分的多少
B.實驗應該在黑暗處進行
C.土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽
D.實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北襄陽卷)生物(解析版) 題型:綜合題
襄陽濕地資源較為豐富,如:老河口梨花湖濕地自然保護區(qū),主要保護對象為白鸛、秋沙鴨、赤麻鴨、鸕鶿等水禽類;還有棗陽熊河水系濕地自然保護區(qū)、谷城漢江國家濕地公園、宜城萬洋國家濕地公園、市區(qū)月亮灣濕地公園等。請回答:
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(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質、蓄洪抗旱的作用,被稱為“地球之 ”。
(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物種類豐富,建立自然保護區(qū)是保護 最為有效的措施。
(3)“小魚、鸕鶿、浮游動物、浮游藻類”構成一條食物鏈,請寫出這條食物鏈: 。
(4)植物進行光合作用需要的原料是: 。
(5)夏日,濕地中呈現(xiàn)出“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景。蓮葉制造的有機物通過 (填“導管”或“篩管”)輸送到地下莖(藕)中貯存。
(6)秋冬季節(jié),有人焚燒濕地的植物秸稈,這樣做有很大危害。腐生的細菌、真菌可以將秸稈中的有機物分解利用,請舉一個應用該原理的生產活動實例: 。
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(浙江杭州卷)生物(解析版) 題型:探究題
(10分)盛夏季節(jié),沙漠地區(qū)的人們有時會將食物存放在“雙層陶罐”中,通過降溫來延長食物保鮮期。雙層陶罐是將一個較小的陶罐放在一個大的陶罐中間,并在兩個陶罐之間裝入沙子,然后在沙里加水, 通過濕沙層水蒸發(fā)吸熱使食物降溫,其結構如圖所示。
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(1)瓜果蔬菜在陶罐中低溫儲存,保鮮效果較好。下列有關說法正確的有_______。(可多選)
A.降低溫度,瓜果蔬菜中水分的蒸發(fā)減少
B.降低溫度,瓜果蔬菜的呼吸作用增強
C.降低環(huán)境對微生物繁殖起抑制作用
D.降低溫度,瓜果蔬菜細胞內酶的活性不變
(2)如果內陶罐改用鐵罐,從物質性質的角度分析,鐵罐的不利因素是______。(答出一點即可)
(3)為了探究雙層陶罐降溫效果的影響因素,研究人員用相同的雙層陶罐,分別在不同的風速、空氣相對濕度(RH)條件下做了一系列的實驗。在控制其他條件都相同的情況下,測得在不同因素影響下雙層 陶罐的降溫效果指數(shù)(降 )溫效果指數(shù)越大,表明降溫 效果越好),結果如圖所示: 根據(jù)以上實驗結果,寫出不同因素對降溫效果的影響。
(i)________________
(ii)_________________
(4)有人用水代替雙層陶罐的濕沙層,實驗結果是用濕沙層降溫速度更快。解釋其原因
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科目:初中生物 來源:2015年山東省青島市南區(qū)中考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新疆的哈密瓜因甜度大而著稱,有人將其引入山東種植,其果實甜度大大降低,再引種回新疆種植,果實又恢復到以往的甜度。從哈密瓜引種的過程看出( )
A.哈密瓜在引種過程中遺傳物質發(fā)生變化
B.哈密瓜的甜度具有遺傳性,不具變異性
C.哈密瓜甜度的變化不屬于變異
D.由環(huán)境條件引起的哈密瓜甜度的變異不遺傳
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年浙江省平湖市初中畢業(yè)會考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2010年,玉樹地震中,許多建筑遭受很大的破壞,有一女嬰被困在廢墟中長時間處于饑餓狀態(tài)中,他體內消耗最明顯的是( )
A、蛋白質 B、糖類 C、皮下脂肪 D、維生素
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