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4.“b”字母在顯微鏡下的圖象是。ā 。
A.bB.pC.dD.q

分析 (1)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉180度后得到的像.即上下相反、左右相反.
(2)做此類題有個小訣竅,就是把這個字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉180度后,再看就是左右上下顛倒的圖象了.

解答 解:在一張小紙上寫好一個字母“b”后,旋轉180度后看到的是“q”.所以,“‘b’字母在顯微鏡下的圖象是“q”.
故選:D.

點評 解答本題的關鍵是理解顯微鏡成倒立的像,是旋轉180度后得到的像.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.如圖表示細胞分裂和分化的過程,各種圖型表示不同的細胞.請回答下列問題:
(1)圖中的①表示細胞的分裂過程,判斷的依據是因為①的過程有細胞數目的增多.
(2)圖中的②表示細胞的分化過程,②過程的結果是形成了不同的組織.
(3)在圖①中,此過程細胞內的結構成分是否發(fā)生改變?沒有(填“沒有”或“有”)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.科學探究是探索生命的重要方法,是人們主動獲取科學知識、認識世界的重要途徑之一.請以“探究種子萌發(fā)的外界條件”為題,設計一個探究活動.
可選材料:種子、燒杯、水、吸水紙.
探究過程:
(1)提出問題:水會影響種子的萌發(fā)嗎?
(2)作出假設:水會影響種子的萌發(fā).
(3)實驗過程:(以其中一個因素為例設計實驗)
設計實驗:①取燒杯兩個,標號為甲、乙,在兩個燒杯內各鋪上一層吸水紙;②取20粒種子,平均分成兩份,分別均勻地放入甲、乙兩個燒杯中;③甲燒杯灑一點水,乙燒杯不加水,保持干燥;④將兩個燒杯放入櫥柜中,使之保持室溫,每天定時觀察種子的萌發(fā)情況,并如實記錄.
實施實驗
實施實驗
(4)得出結論:以上實驗證明了植物種子的萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分,除此以外還需要適宜的溫度和充足的空氣.
(5)表達、交流.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.在對光時,實驗室內光線不強時,應選擇較大的光圈和凹面反光鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.抽取血液涂抹制作而成臨時玻片標本屬于( 。
A.切片B.涂片C.裝片D.都不是

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.讓你在楊樹葉上取一個長1厘米,寬1厘米的正方形,你選用的工具是( 。
A.解剖針、尺子B.解剖刀C.解剖剪D.尺子、解剖刀

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結果.請根據表格分析完成問題.
瓶號種子所處的環(huán)境實驗結果
110粒相同的種子、不放水、置于溫暖處未萌發(fā)
210粒相同的種子、放少量水、置于溫暖處萌發(fā)
310粒相同的種子、放少量水、置冰箱保鮮層未萌發(fā)
410粒相同的種子、放過量水、置于溫暖處未萌發(fā)
(1)設置2號瓶的作用是對照.
(2)1、3、4號瓶的探究的環(huán)境條件分別是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度.
(3)根據實驗結果,你得出的實驗結論是什么?種子萌發(fā)需要適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度等外部條件.
(4)若該實驗所用的種子是玉米,進一步探究種子的成分時,用碘液滴在玉米粒縱切面上,玉米?v切面大部分被染成藍色.你認為玉米種子貯藏養(yǎng)分的部位主要是胚乳.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是綠色開花植物進行A、B、C生命活動過程示意圖,請分析回答:
(1)圖中A表示的過程是蒸騰作用,C表示的過程是光合作用.
(2)圖中A、B、C不同生理過程中,在晴朗的白天能夠進行的是ABC(用字母表示).
(3)如果光合作用(或C)強度大于呼吸作用(或B),植株就會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于人體的四種基本組織的是( 。
A.結締組織B.神經組織C.肌肉組織D.皮下組織

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