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4．下列植物中，有莖和葉，但沒有真正的根的是（　�。�
A．卷柏B．側(cè)柏C．銀杏D．地錢

分析 苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，只有假根，因此無法支持很高的地上部分，只起到固著作用，一般具有莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以植株比較矮小．

解答 解：苔蘚植物植株一般很矮小，具有莖和葉，沒有真正的根，只有假根．因此題干中敘述的特征屬于苔蘚植物的特征．
A、卷柏屬于蕨類植物；
BC、側(cè)柏和銀杏都屬于裸子植物；
D、地錢屬于苔蘚植物．
故選：D．

點評 苔蘚植物的主要特征在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要好好掌．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在生物分類上，把衣藻定為植物．這種分法的依據(jù)是（　�。�
A．衣藻有伸縮泡和細胞核B．衣藻有細胞壁和鞭毛
C．衣藻有伸縮泡和葉綠體D．衣藻有細胞壁和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某同學在做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗中，記錄的實驗結(jié)果見下表．該實驗結(jié)果表明酶的催化作用（　�。�
試管加入物質(zhì)溫度碘液檢驗
1淀粉糊+唾液37℃不變藍
2淀粉糊+唾液0℃變藍
A．需要適宜的溫度B．具有專一性C．需要適宜的pHD．具有高效性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．閱讀材料，分析回答下列問題：
艾滋病流行已成為一個嚴重的全球衛(wèi)生和發(fā)展問題，聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃開發(fā)署2002年11月26日發(fā)表報告，艾滋病病毒感染者總數(shù)已達到4200萬人，僅2001年就新增500萬感染者，有300萬人死于艾滋�。�2001年底，我國艾滋病病毒感染者累計已達85萬人，居亞洲第4位和世界第17位．目前，我國受艾滋病病毒流行的影響相對起來還是比較小的，但是沒有有效的干預(yù)行動，這種局勢將會迅速發(fā)生改變，研究表明，2010年我國艾滋病病毒感染者人數(shù)很可能達到1200萬人！
滋病的醫(yī)學名稱是獲得性免疫缺陷綜合征．英文縮寫為AIDS．艾滋病病毒寄生在感染者的體液和器官組織內(nèi)，感染者的血液、精液、陰道分泌物、乳汁、傷口滲出液中含有大量艾滋病病毒，具有很強的傳染性．唾液、汗液、尿、糞便等在不混有血液和炎癥滲出液的情況下含艾滋病病毒很少，沒有傳染性．流行病學調(diào)查證實：日常工作和一般生活接觸不會傳播艾滋病．每年12月1日為“世界艾滋病日”．
（1）艾滋病的病原體是病毒或艾滋病病毒．
（2）下列哪些途徑會使人感染艾滋�。竣邰堍蓿ㄌ钚蛱枺�
①蚊蟲叮咬               ②與艾滋病人握手                    ③性濫交
④毒品交叉注射           ⑤與艾滋病人共用辦公用品            ⑥輸血
（3）如果某人被證實為艾滋病病毒感染者，他（她）應(yīng)當怎樣做C．
A．辭掉工作，避免社會活動        B．隱瞞艾滋病病毒的事實，不告訴任何人
C．定期就醫(yī)，遵從醫(yī)囑            D．避免一切體育鍛煉，臥床休息
（4）醫(yī)院里面醫(yī)生給病人打針或輸液都是用一次性注射器，這在傳染病預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑．
（5）從上述資料中可以看出，艾滋病的傳播途徑有哪些？血液傳播、性傳播、母嬰傳播．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．觀察河蚌的外形圖，回答以下小題：
（1）河蚌屬于水中生活的軟體動物；
（2）河蚌用鰓呼吸，用斧足運動．
（3）珍珠是由河蚌外套膜的分泌物形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．鯽魚終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，用側(cè)線感知水流速度和方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．從胃和小腸流來的血液到達右手必須經(jīng)過（　�。�
①心臟（一次）②心臟（2次）③肺  ④肝⑤腦．
A．②③④B．①③C．②③⑤D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．就地保護瀕危生物是保護生物多樣性的重要途徑之一，就地保護的主要場所是自然保護區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心
B．.隨著“人類基因組計劃”的完成，基因診斷和基因治療將呈現(xiàn)廣闊的前景
C．.是把一種生物體的基因轉(zhuǎn)移到同種生物的另一個生物體DNA中的生物技術(shù)
D．.可廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)．、環(huán)境保護等各個領(lǐng)域

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